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4A 网络教学平台应用实例分析 ——高等数学课程教学服务系统试用报告 高 瑾 （高等教育出版社教育技术与出版技术研发中心 北京：100029） 【摘 要】 随着教育信息化的不断深入，网络教学平台和教学资源的建设水平和使用情况成为教学手段和教学方法 改革的关键。如何将教学平台和教学资源进行有机的整合来为教学服务？高等教育出版社进行了一些有益的探索和尝试。 本文对高等数学课程教学服务系统的基本功能和试用反馈情况进行了简要的阐述和分析。 【关键词】 高等数学；4A 网络教学平台；教学资源；试用反馈 随着计算机技术和网络技术的发展与普及，教育 为载体，充分发挥了 4A 网络教学平台的教学支持和 信息化已经成为高等学校改革的重点。网络教学平台 资源管理优势，将大量的高等数学课程相关资源根据 和教学资源的建设，是实现教育信息化的基础，成为 课程大纲要求及教师教学和学生学习需求进行整合 教学手段和教学方法改革的关键。如何充分发挥网络 和个性化定义，为教师的教学活动设计提供功能保障 的优势，将教学资源与网络教学平台进行有机的整 和内容支持，比如定制网络课程内容、布置作业、设 合，为教育者、学习者搭建一个更具有个性化、更便 置讨论主题、为学生制订自测方案、答疑等，为学生 捷、更灵活的网上协同教学空间，为传统课堂教学提 的自主学习提供了引导和帮助，从而充分发挥了教师 供内容丰富、形式多样的教学资源支持呢？为此，高 的主导作用。同时，高等数学课程教学服务系统为学 等教育出版社进行了一些有益的探索和尝试，高等数 生的自主学习提供了较完善的学习空间，不仅为学生 学课程教学服务系统就是其中的一个代表产品。 提供了在线课程学习、在线自测、在线资源浏览等多 种自主学习策略，也通过智能答疑系统、在线讨论系 一、高等数学课程教学服务系统的设计 统、作业考试系统等实现了多方面的教学交互。 思路 高等数学课程教学服务系统教师端分为教学功 能区和教学资源区。教学功能区主要包括教师开展网 高等数学课程教学服务系统以高等数学课程精 络教学的常用功能模块。如：课程内容定制、课程文 品教学内容为核心，依托功能强大的4A 网络教学平 件管理、课程公告、作业、答疑、讨论、成卷系统等。 台，将高等数学资源库、网络课程、电子课件和试题 通过“课程内容定制”和“课程文件管理”，即便教 库进行有机的整合，为高校的高等数学课程建设提供 师不懂得网页编程技术，也可以方便地对网络课程的 资源服务和教学服务，从而实现精品教学内容、网络 大纲结构和页面内容进行调整和修改，从而形成个性 教学平台、资源集成服务的有机统一。 化的网络课程 （课件）。“作业”系统包含近万道题目， 内容覆盖高等数学课程的全部知识点，教师可以通过 二、高等数学课程教学服务系统功能简 自动或手动布置作业的方式，为学生提供多套练习题 介 目，对于客观题系统可以给予自动的评判，从而部分 弥补了由于课时紧张而导致习题课减少，造成学生习 高等数学课程教学