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2018-01-04 发布于浙江
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4月22日恢复上课.ppt

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4月22日恢复上课

4月22日恢復上課，安全嗎？科學是真實的生活分辨事實與推論我們希望要培養怎樣的學生？要用多少水？不要讀「十萬個為甚麼」保留孩子有思考的權利培養孩子有懷疑的勇氣「自信」不能學習，只能實習公平的測試讓學生設計實驗令學生成為探究活動的主人翁保守秘密不要把一切都說得清清楚楚你要學乜我教乜我要考乜就考乜我考乜？科學家在亞馬遜河，發現了一種新的物種，牠有脊椎骨、乳腺和羽毛，你會如何把牠分類？為什麼？ * * 教育改革的願景塑造開發型的學習環境建立富啟發性的學習環境，引發學生的好奇心和求知慾，鼓勵發問和探索，並提供空間和機會，讓學生發揮他們的獨立思考和創意，為社會培育善於創新及應變的人才。《終身學習全人發展：香港教育制度改革建議》(2000)