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国家职业资格二级全国统一鉴定 心理咨询师论文 个人分析报告 环境与磨砺铸造的人生 摘要：通过对自我成长历程的回顾与分析，探究自我品质形成的原因，剖析自我的人格特征，客观地进行自我评价。通过职业行为分析，表达做一名优秀的心理咨询师的愿望，分析自己所具备从事心理咨询师职业的基本素质、条件以及所存在的不足之处，明确进一步改进和完善的目标方向。 关键词：成长历程 自我分析 职业分析 我叫***，男，出生于19**年*月*日。原籍**省**市**区**镇**村。19**年高中毕业后回乡务农，19**年大学毕业后到市医疗单位工作。 一、自我成长分析 我出生于**年代一个普通的农民家庭，父母都是地地道道的农民。 我的童年一直到高中毕业都是农村和那个特殊的年代度过的，经历了五年艰苦的返乡劳动之后，于1977年恢复高考时，考入了**医学专科学校，毕业后分配到原籍的一个医疗单位工作至今。 品质形成： 古典上说：桔树生于南为桔，北为枳。可见环境对事物结果的影响是毋庸置疑的。我出生于农村，家中兄妹众多，又是男孩，由于家境贫寒，温饱难以为继，加上传统文化思想的影响，男孩子的压力更大。因此，从小就感受到生活的艰辛和未来命运的困扰，面对生活的困境和未来的选择，幼小的心灵就埋下了自强自立和跳出农门改变命运的愿望，从而也培养了面对逆境承受压力的坚强性格。我成长于特殊的年代，童年经历了三年自然灾害，青年是在文化大革命时期渡过的。政治运动和自然灾害对我的身心发展提出了严峻的挑战，而对于一个农村孩子来说，要想改变命运，实现自我理想和愿望，要具有更大的承受能力，要具备坚韧不拔的克服困难的信心，要敢于树立挑战自我和环境的勇气。正是这特殊的环境，成就了我面对逆境超常的承受能力和坚毅性格。 我最难忘的一件事情，发生在我上小学五年级的时候。六十年代末，打、砸、抢成风，社会秩序混乱不堪。农村小学还能维持上课，但桌、凳明显不足。大部分学生需要自带凳子学习，各班仅有的几个凳子都被个子大、表现差的男孩霸占，我因个小、路远抢不到。后来我们班主任定了一条规矩，班里的凳子由他按个人表现（学习成绩）来安排，谁都不得抢占。从此一直到小学毕业，因为学习成绩好，我再没有从家里带凳子上学。这件小事对我的人生影响深刻，从而树立了自信和自豪感。 高中毕业后，返乡参加劳动，生产队里规定，中学生每天劳动工值为6分，妇女、老人每天计8分，青壮年男性计10分。这种规定沿袭了数年。我和几个同学认为按学生对待不公平，因为论年龄我们都已十七、八岁，应按青壮年计分；论干活，我们比妇女、老人贡献大，应比他们计分高。所以几个人一合计，就写了一张“大字报”——炮轰资产阶级旧制度，贴在村头宣传栏。此举得到队委会的重视和广大群众的支持，最后经群众评议，队委会研究决定，给我们几个高中生定为每天9分，这是我进入社会的第一次挑战环境、改变自己命运并取得效果。事隔几十年，现在想起这件事，依然还有挑战成功后的喜悦。 我一生最崇拜的两个人就是***和我的父亲。***驾驭全局的能力和对待事业的执着追求，对于我的一生有深刻的影响。从青少年时期至今，这种影响对于我的品质、性格的形成都起着重要的作用。以至于到现在，我仍然喜欢看有关***题材的影片和文学作品。我的父亲是家中长子，少年丧父，中年丧母，在战乱的年代和自然灾害以及家庭不幸的多重打击下，他毅然挑起了家庭的重担，先后为姑姑订婚、为两个叔叔安排外出工作并娶妻生子，他靠种地和做小买卖带领一家老小艰难渡日，直到五十年代奶奶去世后才和叔叔们分家另过。父亲的责任心和对家庭的无私奉献精神以及面对困境的坚强性格为我们做出了榜样，因此也受到全家人的共同敬重和爱戴。父亲的人生也是成功的。解放后一直担任农村基层干部，胸怀坦荡，为人传统正派，恪守孝道，做事公平、严谨，不甘人后。父亲的谆谆教诲和言谈举止深深地融入我的人生历程，他对于我品质的培养和性格的形成以及待人接物的风格都具有决定性的作用，也可以说，我身上有他的“影子”。 我崇拜***处理纷繁复杂事务的多谋善断能力和应对战场瞬息万变的机动和果断。但当我在工作中遇到重大决策或遇到和同事意见分歧的时候，时有犹豫不决和迷茫的表现。一方面想坚持自己的意见，以表现自信和实现自我价值；另一方面，又担心过于坚持己见会令别人的意见得不到尊重而产生误会，甚至怀疑自己的意见是否有问题，从而表现出的一种自卑心态。这种介于自信与自卑之间的优柔性格，是一个管理者，更是一个决策者的大忌。此外，有时对待外界事物或他人言行过于敏感，可能是唯美思想作祟，太在意别人的评价，也可能是疑心重，误解别人，也给工作和生活带来了一些不必要的烦恼。 我感受到父亲身上高度的责任感和面对困境的坚毅品质。父亲的人格魅力一直在引领着我的人生历程，但我在责任的驱使下，有时目标的设定以及对本人和他人的要求有些过高，无意间