推进区域中小学课外文体活动的实践与探索.docVIP

精品论文 参考文献 推进区域中小学课外文体活动的实践与探索 王雯 摘要：课外文体活动既陶冶学生的情操，又促进学生的智力发展，长期以来就被视为学校实施素质教育的重要内容和途径。本文就推进区域中小学课外文体活动这一问题开展了实践与探索，并作出了浅要的分析。 关键词：推进；区域中小学；课外文体活动；实践与探索 随着《学校艺术教育工作规程》、《学生健康体质标准》以及体艺“2+1”活动的启动，章贡区近年来以建设“全国中小学课外文体活动示范区”为抓手，着力加强了区域落实并推进课外文体活动的探索与实践，以区域一体化的思路将学校的课外文体活动与艺术教育、体育教育加以整合，在组织保障、经费投入、师资配备、制度健全、监督管理等方面狠抓落实，促进区域课外文体活动的有序、有效开展，使中小学发挥出课外文体活动的整体效应。 一、优化机制，合力推进 1.整合力量，构建课外文体活动的行政管理机制 章贡区有效整合区教育系统、文化系统、团区委及社区等有关方面的力量，成立了“章贡区中小学生课外文体活动工程领导小组”，由政府分管教育的副区长任组长，各职能部门主要领导为成员，制订了全区中小学生课外文体活动工程发展规划，确立了以“全区中小学生田径运动会、艺术节以及其他全区性文艺、体育单项竞赛活动”为引领；以学校“规范加特色、全面加特长”的体艺教育为载体；提出了提高学生身体素质和艺术素养的整体方略，全面构建起与中心城区社会发展、经济发展、文化建设水平相适应的中小学课外文体活动工作体系并积极地组织开展相关活动。 2.突出主干，强化课外文体活动组织机制建设 区教育局制订了《章贡区中小学课外文体活动工程实施方案》、《章贡区中小学生素质和能力培养实施方案》和《章贡区关于深入推进素质教育的十项规定》，明确了“课内打基础，课外建特长，优化课堂，激活课外”的思路，对开展课外文体活动的指导思想、目的要求、内容形式以及师资管理与培养、校内外文体资源的开发与利用，安全保障、检查与评估、表彰及奖励等都作了明确的规定，并把课外文体活动纳入了《章贡区中小学发展性评估方案》的考核内容。 3.落实主体，强化课外文体活动教学机制建设 各中小学校也成立了课外文体活动领导小组，把开展学生课外文体活动作为进一步提高学生综合素质的重要抓手，加强领导，专人分管，专人负责，制订本校课外文体活动的规划和计划，统筹安排并落实学校课外文体活动工作，指导和检查本校课外文体活动的工作情况，采取积极的措施确保学校课外文体活动的正常进行。 二、软硬并重，增强后劲 1.强师资，夯实人才基础 一是在数量上充实。大力引进体艺专业人才，充实全区体艺教师队伍。自2009年来，章贡区先后招聘音乐教师29名、体育教师24名、美术教师19名、计算机教师18名，及时充实了专业教师队伍，改善了专业教师队伍结构；二是在业务上提高。一手抓专任教师的技能提高、一手抓有特长教师的业务培训，在组织教师参加省、市相关专业师资培训的同时，先后举办全区新教师培训、体艺教师能力提高培训，努力提高教师们的学科能力、专业技能及教学水平。据不完全统计，近年来参训人数达四百余人。一大批教师迅速成长、成熟，部分教师成功转型，涌现出学科带头人、骨干教师等；三是外聘校外文体活动辅导员。充分利用社会资源，建立了一支校外文体活动辅导员队伍，他们参与学校兴趣小组的指导工作，专业的师资为学生体艺技能的学习与提高奠定的良好的基础；四是科研驱动。重视文体教研活动，区教研室设有专职艺术教研员，每星期定期安排教研活动，着力加强体艺校本教研。积极开展省、市、区级课题研究，如“关于新课程标准背景下提高小学生美术素养的理论与实践研究”(美术)、“探究小学校本音乐课程开展的有效途径”(音乐)、“农村中学因地制宜进行体育教学的实践研究”(体育)等等，教师们在组织课外文体活动活动开展课题研究，又让课题研究推动课外文体活动活动的进一步深入开展。 2.高投入，改善物质基础 艺术工作的运转需要较高的经费投入，章贡区充分尊重体艺专业的需求，为文体活动的开展提供了资金和物质支持。自2009年以来，章贡区投入1360万元新建塑胶运动场、170万元新建篮排球场；投入380万元新建了音乐教室、美术教室、形体训练室等。仅2010年，章贡区投入资金32万余元为学校配备音乐教学器材，其中为城郊20所学校配备钢琴，计15万余元，为33所学校配备五线谱电教板，计9万余元，投入10余万元为42所学校配备美术教学器材，投入38万余元为42所学校配备体育器材。同时，各学校也自筹资金不断完善学校的设施设备，如购买器乐、购买演出服装、购