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精品论文 参考文献 放飞创新的翅膀 放飞创新的翅膀 ——浅论高考复习中创新能力的培养 郭朝萍 四川省凉山州甘洛县甘洛中学（616850） 新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生的“四种”能力，以及交流与合作的能力。要求政治教学：激发学习兴趣，促进个性发展，激发创造性思维；培养多种能力，锻炼意志、培养高度责任感，促进全面发展；教学互动交流活动中，师生双方相互交流、沟通、启发、补充，形成一个“学习共同体”。而“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。“知识经济时代，创新教育是历史进步和教育发展的必须选择。未来需要创新性的人才，而教育领域是教师发挥创新能力培养学生创造性的领域。”因此，“点燃学生思维的火焰，放飞学生创新的翅膀”是教育永恒的主题，更是我们政治教学不可推卸的历史使命。因此高考复习中必须点燃思维的火焰，放飞创新的翅膀。 1拓展创新的源头 创新能力是建立在一定的知识与素养基础上的特殊能力，是人在后天学习中形成的一种个性或情感倾向性表现。因此高考复习要贯彻新课程的基本理念——立足于学生现实的生活经验，着眼于学生未来的发展需求，把理论观点的阐述寓于生活主题之中，构建学科知识与生活现象有机结合的课堂。学科知识和学生现实的生活经验就是源源不断的活水，创新的源头。 高考考点复习中，深入提炼教材文本的生活化元素，比如学习哲学中矛盾的含义，先以