第二节 铁和铁的化合物教案 人教版.docVIP

第二节 铁和铁的化合物 教学设计 海伦二中赵庆宏 第二节 铁和铁的化合物 赵庆宏 教学目标 知识与技能：使学生掌握铁的化学性质理解铁盐和亚铁盐的相互转变掌握铁离子的检验方法。 铁的化学性质；铁盐和亚铁盐的转变；铁离子的检验。 二价铁和三价铁的相互转化。 两课时 实验法、对比法、归纳法。 1．铁丝、C2、H2、铁粉、Fe、Fe23、Fe304、FeCl3溶液、NaOH溶液、盐酸、稀H2S、FeCl溶液、KSCN溶液。 2．酒精灯、酒精喷灯、干燥管(装有干燥荆)、试管若干、胶头 3．投影仪、胶片若干。 第一课时 [导入](教师举起用钢锯锯开的粗铁丝) [师]请同学们迅速传着看一下，要注意它的横断面并且能说出它的颜色。 [生]银白色，具有金属光泽。 [师]好，这是铁的真面目，可我们对人类使用铁的历史又知道多少呢?请同学们阅读投影 [投影]铁是在自然界中广泛存在、在生活中应用极为普遍、在现代工业中最重要和应用最(即钢和生铁)在人类生产及生活中起着极为重要的作用。历史1980年世界生产生铁505亿吨，钢718亿吨。我国是世1996年，我国钢产量超过1亿吨，跃居世界首位。从公元l世 [师]看来，铁是非常重要的一种金属，那么，我们就来学习一下铁及其重要化合物的性质。 [板书]第二节铁和铁的化合物 一、铁的性质 [师]请同学们打开元素周期表，要能够说出Fe元素在周期表中的位置及在地壳中的 [学生看书后]Fe位于第四周期Ⅷ族，最外层有2个电子，容易失去最外层电子显+2+3价。Fe元素在地壳中含量居第4位 [师]铁是一种历史悠久、应用最广泛、用量最大的金属。下面我们来学习它的性质。铁的 [板书]1．物理性质：纯净的单质铁为质地较软的银白色固体，具有金属光泽，密度较大， [师]铁的化学性质非常活泼，它能跟许多物质发Fe跟非 [板书]2．化学性质 (1)铁跟非金属的反应 [师]在初中时我们曾学过灼热的铁丝在氧气里燃烧，生成黑色的四氧化三铁那么铁?下面让我们共同做一个实验。 [演示实验47]指导同学们观察实验现象。 [生]我们可以观察到，铁丝在Cl中燃烧生成棕黄色的烟加水振荡后生成黄色溶液。 [思考]燃烧是否必须有氧气参加? 答案：不一定。像Cu、FeCl2中燃烧，Mg可以在C2中燃烧。 [师]铁丝在C中燃烧生成的棕色烟是FeCl的小颗粒，溶于水形成黄色溶液。请同学 [板书]2Fe+3C122FeCl3 [投影练习]下列各离子组在无色溶液中能大量共存的是……………( ) A．N、NH、Fe3+、Na+ NO3-、Ag、C、K C．Cu2+、SO、H、Cl D．H、Na、Cl、Ba 解析：Fe3+呈黄色Cu2+呈蓝色 Ag+能与Cl形成沉淀。 答案：D [师]除此之外．Fe还能跟S、I等非金属发生反应。我们在高一课本氧族元素的内容中学Fe跟S的反应．请同学们给出反应方程式。 ^ [生]Fe+SΔFeS [师]请同学们标出Fe跟C、S反应时化合价的变化情况并讨论这两种非金属单质氧化 [生]Fe与这两种物质发生化学反应时化合价的变化不同。在Fe跟C的反应里Fe原子3个电子变成3价的Fe；在Fe跟S的反应里．Fe原子失去2个电子变成2价的Fe。 [讲述]在这两个反应中，C、S是氧化剂，C2夺电子的能力强，它的氧化性强，S的氧化性 [问题探究]跟C、相比，氧化性如何呢? [生]因为Fe在中燃烧生成的是Fe34，Fe有两种价态，所以0的氧化能力较C2弱，S强。 [小结并板书]Fe与强氧化剂反应生成Fe+，与弱氧化剂反应生成Fe2+。与中等能力的氧Fe304。 [板书](2)铁跟水的反应 [师]在常温下Fe跟H0不起反应。但我们知道，在潮湿的地方铁制品易生锈。那是水02、CO等共同作用的结果，其原理将在本章第四节学习。 那么，在高温下，Fe能不能跟水反应呢?下面，我们来共同完成一个实验。 [演示实验58] [师]活泼金属与水作用时，生成对应的氢氧化物和H如：2Na+2H 2NaOH+ H2↑，若Fe304。请同学们写出 (学生回答教师补充并板书) H20为氧化剂。 [师]你们在初中还学过铁的哪些性质? [生]与酸反应 [板书](3)铁与酸的反应 [师]我们知道酸有非氧化性酸和氧化性酸，这两种类型的酸与铁反应情况是不一样的。