新人教版上册第二单元以内加法和减法集体备课教案.docVIP

教学内容 两位数减两位数（退位减） 二次备课 教学目标 1、使学生理解笔算两位数减两位数（退位减）的算理，掌握算法，并能正确地进行计算。? 2、通过看一看、摆一摆、想一想、说一说等合作探究式的学习过程，培养学生的数学综合素质。? 3、通过学生动手操作等实践活动，培养学生观察比较的能力和抽象概括的能力。?4、在学习过程中，培养学生合作学习的意识和习惯 教学重 难点 理解两位数减两位数，当个位不够减时如何退位的方法 运用竖式计算两位数的退位减法 教学准备 实物投影，主题图，小棒 教学过程 一、情景导入，激发兴趣? 出示主题图。聪聪还有一个问题想考考大家：“中国比美国多多少枚金牌？”思考解决问题的办法。?二、合作交流，掌握算法? （1）教学例2?出示例2：51-36=? ①结合前面所学的知识思考计算方法。? ②分小组交流想法：个位上1减6，不够减，怎么办？?③汇报各自的计算方法。? ④如不能口算，可以用竖式计算。?（2）教学例3。?出示例3：50-24? ①试一试。用竖式计算50-24，不会做的可以先用小棒摆一摆，再做。（指名板演）? ②你在计算时遇到了什么问题？请小组讨论，再汇报讨论结果。? ③讨论：怎样表示从十位退1，你有什么好办法？? 尝试让学生发现要在竖式中被减数的十位数上面点一个退位点。?④从十位退1后，个位要算几减几，十位要算几减几？?引导回忆操作过程，弄清算理