秦朝中央集权制度示意图作用1.pptVIP

旁白：秦人路过一家布店，于是兴致勃勃地去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条短裙，他很生气。 三、巩固统一措施 秦人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧…… 做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币 旁白：一车的钱秦人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。 圆形方孔铜钱 经济上：统一货币 统一度量衡 作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展。 卖衣服的人让秦人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂，秦人对他的旅行失望极了。 三、巩固统一措施 有利于文化的交流与发展 军事上： 修建长城 临洮 辽东 廷尉李斯议曰：“……今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。……臣请史官非秦记皆烧之…… 焚书坑儒 “乱” 如何评价“焚书坑儒”？ 有利于加强思想控制，巩固中央集权 但长远看，钳制了思想，摧残了文化 长城一带 东海 南海 陇西 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家， 是当时世界上的大国。 秦朝巩固统一的措施 内容 意义 政治方面 经济方面 文化方面 军事方面 开灵渠 加强了各地的交通往来 中央：皇帝制、 三公制 地方：郡县制 1.加强了对全国各地的控制。 2.郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 统一货币 加强了管理，促进了经济之间的交流 统一文字 促进了文化的交流与发展 修长城 保卫了国家的安全 三、巩固统一措施 车同轨 课堂小结 * 有这么一个人 他十三岁时就当了国君 他花了十余年时间将国家统治权夺回 又花了十年时间统一了中国 其后统治中国的12年中，他建立了中央集权制度，统一了货币，文字，度量衡…… “千古一帝”秦始皇 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课程标准：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。? 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 咸阳 公元前230年 —公元前221年 远交近攻 各个击破 六王毕，四海一 咸阳 秦 前221年 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 嬴政 结束了春秋战国以来长期混战局面； 秦统一全国有什么意义？ 观察： 兵俑面朝哪个方向？ 材料一 ：商鞅变法是中国历史上最著名的一次变法，经过变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。 阅读课文P42，结合教材归纳秦统一六国的原因。 材料二：战国七雄长期分裂割据的局面，严重破坏和阻碍了社会经济的发展。在这种背景下，自然人心厌战，安定统一成为时代的呼声。 材料三 ：在统一全国前夕，嬴政招募并任用了李斯、尉缭、蒙恬、王翦等一大批杰出的文臣武将。尤为难得的是，他用人不疑，勇于认错纠错，表现出政治家的博大胸怀和气度。 自主学习 阅读课文P42，归纳秦统一六国的原因。 个人 秦王嬴政的雄才大略。 连年战争影响经济发展和社会稳定，人民渴望统一。 商鞅变法使秦国逐渐成为七国 中实力最强的国家。 天下大势 秦国 大 国土广阔，中央难以控制边疆 杂 乱 险 各地交流困难 思想混乱 边患严重 我该如何统治？ 皇帝制 “大” 材料1：“天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料2：“天下之事无大小，皆决于上。丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。” 皇权至上 材料3：“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。命为制，令为诏。天子自称曰“朕”。 皇权专制 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 目的：为加强对全国的统治 皇帝 最高统治者 中央政府 地方政府 君主专制 军事 行政 监察 太尉 郡(守) 县(令) 御史大夫 丞相 秦朝的政治建制示意图 中央集权 直接任命 乡、亭、里 秦朝中央集权制度示意图 作用： 1、加强了对全国各地的控制； 2、开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、巩固统一措施 “田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。” ——《说文解字》 材料研读 旁白：公元前221年，一个原秦国人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途。然而他一直梦寐以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！ 秦人：唉！又累又饿，我要休息会！我从咸阳出发，走到韩国区域。因为我的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。 三、巩固统一措施 秦皇古道 交通上：统一车辆和道路的宽窄； 三、巩固统一措施 灵渠 开凿灵渠 作用：加强了各地的交通往来。 课堂小结 *