农村初中如何有效组织阳光大课间活动.doc

农村初中如何有效组织大课间活动 赵家镇中 吴珠燕 大课间体育活动是学校体育的重要组成部分，是开展阳光体育运动很好的平台，是落实“每天锻炼一小时”的重要保证，通过对大课间体育活动的有效组织，能培养学生体育兴趣，增强学生体质，及时消除学生上课后的紧张情绪，活跃学生思维，提高上课效率。积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。 学校概况 我校位于香榧之乡--赵家镇，拥有300田径场地一个，室外篮球场3个，新落成篮球馆一个，今年新建2个标准室外篮球场地。 学校有浓厚的体育氛围，很深的体育文化积淀。近年来我校的田径队在市级比赛中屡获佳绩，曾夺得市运会团体第四名的好成绩，每年都为上一级学校输送优秀体育人才。浓厚的体育氛围与文化积淀为学校开展大课间活动奠定了良好的基础。 活动实施方案 1、管理制度 学校用制度保证，机制健全，明确目标。我校的体育大课间活动以“健身强体，育德促智，审美悦心，发展个性”为宗旨，落实“健康第一”的思想，学校以规章制度的形成作为约束和导向，保证学校大课间活动的工作地位，确保师生的活动时间，建立了以学校领导为统帅，各年级组分组管理，由体育教师及各班主任分班组织管理，学生人人参与，层层落实的管理机制。 时间设置到位。我校经过校领导及体育教师和班主任的集体讨论，设定全校大课间活动为每天第二节课后，9：30—10：00，共计30分钟，1、进场5分钟2、广播操5分钟3、分散活动15分钟4、集合、退场5分钟，保证了学生的活动时间，这样的时间设置很好的处理好了学生的锻炼时间和学习时间两不误，做到了锻炼和学习共同进步。 具体方案 学生以班级为单位，9点30分铃声响后，学生按顺序进入场地，首先进行广播操。广播操后，其次由各班班主任和搭班教室带领学生进行活动。 ⑴、九年级8个班学生按照次序男生外圈，女生内圈进行长跑练习，增强九年级学生的心肺能力，为即将进行的体育中考做好准备； ⑵、八年级8个班的学生以篮球为教具，分别在学校的室内篮球场、室外篮球场和学校道路里进行篮球的各种活动的练习，如篮球运球、传接球、篮球游戏等； ⑶、七年级6个班学生以培养学生兴趣为主，在300米的田径场内组织学生进行跳绳、呼啦圈、兔子舞等活动701班跳绳接力、702班武术、703班两人三足、704班呼啦圈、705和706班兔子舞。 根据大课间活动时间，挑选四种不同轻快音乐作为大课间活动运动旋律。做到一星期里每天大课间音乐都不相同，保持运动兴趣。根据不同运动项目，及时配入指令，使大课间活动有条不乱，有序进行。 活动总结 1、课间活动考虑的学生活动兴趣和学校实地场地的问题，如何更好地结合二者的关系，才能充分发挥组织学校课间大活动的精神。小场地充分发挥，让学生们参与自己有兴趣的活动。 2、构思大课间,让学生参与自选活动项目，如何让学生在30分钟内的时间自主参选活动，在有序安全的前提下。通过平时对学生体育课的了解，对不喜欢做操的同学占到了50%并随着年级的上升，对做操的不喜欢比例也在逐渐上升。学校改变一直简单枯燥的练习方式广播操，采用多样化的运动形式，开展符合现代学生对于运动达到以学生兴趣为主，增强学生体质健康为第一思想的理念。 3、如何在农村初中如大学学生中社团的形式一样经营，初中学生的学习压力现在已日夜增加，需要的是学生的自觉和老师培养，以及更多的时间和尽力去花费和来组织。各种数据表明，男同学主要集中在乒乓球，篮球，羽毛球，跑步这四个项目上，女同学相对分散，集中在羽毛球，乒乓球，跳绳，篮球，跑步，呼啦圈，毽子等，这说明在初中阶段，学生兴趣还是比较广泛。女生运动项目兴趣相对男生要广泛，普遍没有形成固定单一的运动项目爱好。 4、在场地安排上大课间做广播体操，易操作，人均占用场地少，羽毛球这一项目学生兴趣高，运动量适中，人均占用场地多，并受风速影响大，但是学校场地限制不可能设置。篮球、踢毽子、跳绳、乒乓球、呼啦圈、橡皮筋、跑步这八个项目，对场地要求较低，处于中等运动量的范围，也是初中生体育活动最佳运动负荷。 5、运动器材上，学生基本上自备器材，省略了学生器材借还的时间，同时也增加了学生运动的次数。音乐和教师口令指挥多元素的结合是使大课间活动有条不乱，有序进行。 6、教师在体育课对学生兴趣的项目进行指导，便以学生在课间活动时能更好地发挥能力。课间活动时以班主任和搭班教室为主导带领学生，体育教师分别在各个地方进行指导。 在学校大课间活动需要通过不断的完善，改进。及时发现存在的不足，集体讨论分析，解决问题。从而真正有效的促进学校大课间发展，使学生喜欢参加大课间，参加自选