高二数学教学02第2课时：三视图和平面的性质----讲义（教师版）.docVIP

第2课时 三视图和平面的性质 （教师版） 1、下列各组几何体中是多面体的一组是（ C ） A 三棱柱 四棱台 球 圆锥 B 三棱柱 四棱台 正方体 圆台 C 三棱柱 四棱台 正方体 六棱锥 D 圆锥 圆台 球 半球 2、下列说法正确的是（ D ） A 有一个面是多边形，其余各面是三角形的多面体是棱锥 B 有两个面互相平行，其余各面均为梯形的多面体是棱台 C 有两个面互相平行，其余各面均为平行四边形的多面体是棱柱 D 棱柱的两个底面互相平行，侧面均为平行四边形 3、下面多面体是五面体的是（ B ） A 三棱锥 B 三棱柱 C 四棱柱 D 五棱锥 4、下列说法错误的是（ C ） A 一个三棱锥可以由一个三棱锥和一个四棱锥拼合而成 B 一个圆台可以由两个圆台拼合而成 C 一个圆锥可以由两个圆锥拼合而成 D 一个四棱台可以由两个四棱台拼合而成 （1）由下图你想到了什么诗呢？ （2）一身诗意千寻瀑 万古人间四月天是说谁呢？ 作为建筑学家的林徽因，参与了国徽的创作。才女林徽因为什么选择了梁思成了， 梁林姻缘确实与建筑有关，梁思成在他的著作《为什么研究中国建筑》中写道：“当我第一次去拜访林徽因时，她刚从英国回来，在交谈中，她说到以后要学建筑，我当时连建筑是什么都还不知道。徽因告诉我，那是合艺术和工程技术为一体的一门学科。因为我喜爱绘画，所以我也选择了建筑这个专业。”但也许我们要谢谢林徽因的“诱惑”，世间多了建筑师梁思成。今天分享一期梁思成手绘建筑图清单，来自《梁思成图像中国建筑史手绘图》一书，也许从中我们可以领会林徽因所说的“合艺术和工程技术为一体的一门学科”的意思，希望你喜欢。 看看这些建筑你见过吗？ 赵州桥： 辽代 河北蓟县 独乐寺观音阁 直观图 1. 定义：用来表示空间图形的平面图形，叫做空间图形的 ． 画法：斜二测画法和正等测画法． 斜二测画法规则 在已知图形所在的空间中取水平平面，作相互垂直的轴，，再作轴，使，．（三维空间中） （）画直观图时，把，，画成对应的轴，使或，，所确定的平面表示水平平面．（二维平面上） 已知图形中，平行于轴，轴或轴的线段，在直观图中分别画成平行于轴，轴或的线段．并使它们和所画坐标轴的位置关系，与已知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系相同． 已知图形中平行于轴和轴的线段，在直观图中保持长度不变，平行于轴的线段，长度为原来的一半． （）画图完成后，擦去作为辅助线的坐标轴，就得到了空间图形的直观图． 【例】用斜二测画法画出图中五边形的直观图． 【解析】根据斜二测法定义作出如下图直观图 【】如图所示的直观图的平面图形是（ ） A．任意梯形 B．直角梯形 C．任意四边形 D．平行四边形 【答案】B． . 三视图 三视图的对应关系正俯视图长相等、正侧视图图的高相等、俯侧视图图的宽相等，简称“长对正，宽平齐，高相 等”或说“主左一样高，主俯一样长，俯左一样宽”． 【例】若某几何体的三视图如图所示，则此几何体的直观图是（ ） 【解析】：由主视图可以排除D答案，由俯视图图可以排除C答案，再由侧视图可以排除B答案， 故正确答案为A 【例题4】某几何体的正视图和侧视图均如图1所示，则该几何体的俯视图不可能是（ ） 【答案】D． 平面的基本性质与推论 我们把空间看做点的集合，即把点看成空间中的基本元素，将直线与平面看做空间的子集，这样便可以用集合的语言来描述点、直线和平面之间的关系： 点在直线上，记作：)；点不在直线上，记)； 点在平面内，记作：)；点不在平面内，记作)； 直线在平面内（即直线上每一个点都在平面内），记作)； 直线不在平面内（即直线上存在不在平面内的点），记作)； 直线和相交于点，记作，简记为)． 平面与平面相交于直线，记作). 2.平面的三个公理： （1）公理一：如果一条直线上的两点在同一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内．图形语言表述：如右图： 符号语言表述：，，，， 公理一也说明了平面是平的，用直线检验平面是否“平”． 】 若一条直线过平面内一点和平面外一点，则它和这个平面有几个公共点？（1个） 】若，，，且，，则（ A ） A． B． C． D． 】若直线上有两个点在平面外，则（A ） A．直线上至多有一个点在平面内 B．直线上有无穷多个点在平面内 C．直线上所有点都在平面外 D．以上结论都不对 公理二：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面，也可以简单地说成，不共线的三点确定一个平面． 图形语言表述：如右图， 符号语言表述、、三点不共线? 有且只有一个平面，使、、． 公理三：如果不重合的两个