考前辅导物理概念和探究.ppt

考前辅导（电磁） 1.奥斯特实验 说明：电流（通电导线）周围存在磁场 应用：电磁铁 2.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。这个现象是法拉第发现的。 应用：发电机 能量转化：机械能转化为电能 3.电动机 原理：通电线圈在磁场中受力转动 能量转化：电能转化为机械能 考前辅导（热） 温度 内能 和热量 1.温度升高，内能一定增加，但是内能增加，温度不一定升高（内能由温度和质量决定）。 2.物体吸收了热量，温度不一定升高（晶体熔化），但是内能一定增加。 3.热量不能够含有，只能够传递。 4.物体内能增加，不一定是吸收了热量，还有可能外界对物体做功。 比热容 1.不同种物质的比热容有可能相同。 2.同种物质的不同状态比热容一般不同。 3.质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸热多。 考前辅导（能源） 1.可再生和不可再生能源 太阳能 地热 水能 风能都是可再生能源 其余属于不可再生能源 2.核能 原子弹 、 核反应堆利用的是核裂变 氢弹利用的是核聚变 考前辅导（探究实验） 例1．请利用右图所示的实验装置，设计一个实验，测量动滑轮的机械效率，请写出主要实验步骤、画出实验数据记录表。 【实验步骤】 （1）将弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计测出钩码所受到的重力G，并记录到实验数据记录表中。（或用调好的弹簧测力计测出钩码所受到的重力G，并记录在表格中。） （2）按示意图组装实验器材。 （3）用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，使弹簧测力计从图中的位置A＇匀速竖直上升到位置B＇，钩码从位置A匀速上升到位置B。用弹簧测力计测出绳子自由端受到的拉力F，用刻度尺测出AB间的距离h，A＇B＇间的距离s，将F、s和h的数值记录到实验数据记录表中。 （4）根据 和测量数据，计算出动滑轮的机械效率，并记录到实验数据记录表中。 【实验数据记录表】 测量动滑轮的机械效率实验数据记录表 G/ N F/N s/m h/m 例如，本例中的第（4）步也可以写成： （4）根据W有=Gh W总=Fs 和测量数据，计算出动滑轮的机械效率，并记录到实验数据记录表中”。如果这样写，实验数据记录表应该为下表。 G/ N F/N s/m h/m W有/J W总/J 测量动滑轮的机械效率实验数据记录表 例2． 实验台上有组装好的实验装置，如右图所示，其中弹簧测力计的量程为0~5N。另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）。要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。请写出实验步骤、画出实验数据记录表。 【实验步骤】 （1）将弹簧测力计调零，按示意图组装实验器材。 （2）在动滑轮挂钩上挂5个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。5个钩码的总质量用m表示，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。将m的数值记录在表格中，用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中； （3）保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（2）再做5次实验，将各次的m数值记录在表格中，分别测量各次的F、s、h，并把测量数据记录在表格中。 （4）利用W总＝F s，计算出各次的总功W总，用W有用＝G h=mgh，计算出各次的有用功W有用，并将W总、W有用的数据记录在表格中。 【实验数据记录表】 探究有用功跟总功关系的实验数据记录表 F/N s/m m/kg h/m W有/J W总/J 例3．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号 ）一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤，画出实验数据记录表。 （1）实验电路图 （2）实验步骤 （3）实验数据记录表 （1）实验电路图如右图所示 R1 S R2 R3 R4 R5 R6 V （2）实验步骤： ①按电路图将六个阻值不同的电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6和调节好的电压表接入电路中。 ②闭合开关S，用电压表测量R1两端的电压，用U1表示，将U1及R1的阻值，记录在实验数据记录表中； ③断开开关S，把电压表连接在R2两端。闭合开关S，用电压表测量R2两端的电压，用U2表示，将U2及R2的阻值，记录