计基任务书(一).doc

项目或课题 计算机组成 实习总课时 2 学习目标 1、了解计算机的分类； 2、认识标准外设，熟悉它们的功能，并会使用； 3、掌握主机部件，掌握各部件的功能； 4、了解扩展外设。 安全注意 事项 正确的开关机 课前任务 预习第一节《拆装计算机》 课堂任务 （方法步骤） 一、个人计算机分类 台式计算机、笔记本 二、标准外设 1、显示器： CRT LCD 2、键盘： 3、鼠标： 课堂任务 （方法步骤） 4、音响、耳机 三、主机部件： 1、认识主机各按钮及接口 2、电源 3、主板 4、CPU 5、内存条 6、扩展卡（声卡、显卡、网卡） 7、外存（硬盘、光驱） 四、扩展外设（打印机、投影仪等） 任务评价 评 价 指 标 自评 组评 教师评价 能否知道标准外设的功用 是否认识主机的各个部件 是否认识主机各部件的功能 任务拓展 预习第二节 实习体会 项目或课题 键盘的使用 实习总课时 2 学习目标 1、认识键盘的结构组成； 2、掌握正确的指法； 3、理解各功能键的功用； 4、利用正确的指法进行英文输入练习。 安全注意 事项 正确的开关机、正确的指法、用电安全 课前任务 预习《键盘的使用》 课堂任务 （方法步骤） 一、键盘分区： 二、正确的指法： 三、功能键的功能 1、ESC：取消键 2、Tab：制表键，按一下，右移一个制表位； 3、Backspace：退格键，按一下，删除光标前面的一个字符； 4、CapsLock：大写锁定键，与Caps指示灯对应。灯亮，按字符键时输入大写字母，灯灭，按字符键时输入小写字母。 课堂任务 （方法步骤） 5、Enter（2）：回车键，用于形成一个段落或者“确定”。 6、Shift（2）：上档键，shift+双字符：输出上位符号，如 Shift+ 输出@；shift+字母：输出大写字母。 7、Ctrl（2）：控制键，一般与其它键组合使用。 8、Alt（2）：转换键。 9、Insert：插入键。 10、Delete（2）：删除键，删除选中对象或光标后面的字符。 11、Numlock：数字锁定键，与指示灯相配合，灯亮，则数字小键盘区中的数字有用，否则，执行其下位字符作用。 12、PgDn/PgUp：翻页键：按一次，向上/向下翻一页。 13、Home：起始键，按一下，回到该行的行首。 14、End：结束键，按一下，回到该行的行尾。 四、按照指定要求进行练习。 任务评价 评 价 指 标 自评 组评 教师评价 能否正确为键盘分区 能否掌握正确的指法 能否正确应用功能键位 任务拓展 完成纸质练习 实习体会 项目或课题 计算机基础知识（一） 实习总课时 2 学习目标 掌握计算机的发展简史，应用领域； 了解计算机系统处理信息的基本过程； 掌握计算机系统组成。 安全注意 事 项 用电安全 课前任务 预习《计算机基础知识》 课堂任务 （方法步骤） 一、英文打字练习（15分钟） 二、学习《计算机基础知识一》（通过PPT） （一）概述： 1、概念：计算机：不需要人为干预，事先存储的程序，完成信息存储、数值计算、数据处理和过程控制等多种功能 2、特点： 运算速度快、精确度高、具有记忆（存储）能力、具有逻辑判断功能、高度自动化与灵活性。 3、诞生与发展： 第一台：1946年，美国宾夕法尼亚大学， ENIAC（电子数值积分和计算机） 发展（以电子元器件划分） 第一代：电子管； 第二代：晶体管； 第三代：集成电路； 第四代：大规模和超大规模集成电路。 发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化和多媒体化。 4、分类： （处理方式）：模拟～、数字～、数字模拟混合～ （功 能）：专用计算机、通过计算机 （规 模）：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机 （工作模式）：服务器、工作站 应用领域：数值计算（最早）、信息处理（最广泛）、实时控制、CAD、CAI、CAM、CAT、人工智能等。 （二）组成 1、系统组成： 2、基本结构：（冯·诺依曼：存储程序和程序控制） 课堂任务 （方法步骤） （1）用二进制数形式表示数据和指令； （2）将指令和数据存放在存储器中； （3）硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。 3、软件： （1）系统软件：核心——操作系统（windows、DOS、Linux、Unix） （2）程序设计语言： 机器语言：二进制代码，能够被计算机硬件直接识别并执行； 汇编语言：助记符，面向机器的低级语言，不能被直接