白牛中心小学学校管理量化考核(学生会)复件.docVIP

白牛中心小学 学校管理量化考核管理实施方案 二〇一四年九月 白牛中心小学学校管理量化考核管理实施方案 一、量化评分管理 为把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，培养学生良好的行为习惯，增强学生的集体荣誉感，增强学生的自律、自强及自我调控能力，培养学生团结协作的精神及其能力，加强学校日常管理，提高管理水平，使管理步入科学化、规范化道路，并使之有形可循，从而成功打造一流的公办寄宿制学校。《小学生日常行为规范》指导小学生平时应该如何表现，是评定学生表现良好与否的标准。量化考核目的是引导学生自觉遵守纪律，养成良好的习惯，维持正常的教学秩序。因此，量化考核很有必要实行。 鉴于学生管理相关实际情况，拟建校学生会，对学校各班级学生的表现实行量化考核，以班级为单位进行评分。每日公布一次考核记录的结果。其中，量化考核的具体项目内容为以下几个方面： 升降旗 文明礼貌 迟到 旷课 阳光体育大课间 经典诵读 早饭后、午饭后辅导纪律 课间纪律 文化宣传 校园内、教室内卫生 二．管理方式 学生会由学校管理，让一部分学生参与监督管理各班学生的表现，记录下来，评比优秀班集体。同时，锻炼学生的管理，组织，领导，筹划，协调能力。考核评比的各项指标繁多，需要有几个部门的分类管理，为保证教学工作的正常运行，需使管理制度化。 根据校内学生人数因素等实际情况，所以机构很精简，如若需要，可