认识电路单元复习_九年级物理_教科版.ppt

当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 并联电路 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 并联电路 S S1 S2 L1 L2 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 并联电路 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 并联电路 判断下列电路的串、并联 分析：观察电路中通路的数目。 一条通路是串联，多条通路是并联。 1 2 1 并联 串联 有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时控制这两盏灯，则这两盏灯（ ） A、一定是并联 B、一定是串联 C、可能是并联也可能是串联 D、以上都不是 练习 C 如图所示电路中，若L2灯丝断了，则 ( ) A L1中有电流，L3中无电流。 B L1中无电流，L3中有电流。 C L1、L3中都有电流。 D L1、L3中都无电流。 L1 L2 L3 D 练习 如图所示的电路中，当开关S闭合后 A 铃响灯灭 B 铃响灯也亮 C 铃不响灯灭 D 铃不响灯亮 S 练习 如图所示电路中，当只闭合开关S3时，灯________发光；当开关S1、S2 、S3都闭合时，灯___________发光，它们是______联的。若想让L1和L3发光，L2不发光则应闭合开关_________，断开开关________。 练习 如图所示电路中 （1）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 （2）若使L1、L2并联，则应闭合 ，断开 （3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯 亮；（4）同时闭合开关 和 是不允许的. L2 L1 S1 S2 S3 S1 S2 L1 S3 L2 根据电路图连接实物图 练习 下面是已连接的实物图，请你画出它的电路图． 练习 图中的元件位置不动，组成电路， 要求L1、L2并联，K为总开关． 练习 练习 L1 L2 S 练习 连实物图，要求两个灯泡并联，开关时总开关。 第三章 认识电路 （单元复习） 准备好了吗？ 让我们开始吧！ 第一节 电是什么 １．对摩擦起电的解释应抓住以下三点： 第一点，在通常情况下，原子是中性的，由原子组成的物体也呈中性． 第二点，不同物质的原子核束缚电子的本领不同． 第三点，两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电． ２．摩擦起电只是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是创造了电荷． 一、摩擦起电 二、两种电荷 三、验电器 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 是检验物体是否带电的仪器，它是根据 同种电荷互相排斥的原理制成的 带负电 呈中性 带正电 五、电子转移规律 六、如何判断物体是否带电及所带的电性 判断依据： 同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引．同时一定要注意的是：吸引不带电的轻小物体是带电物体的基本属性． 检验物体是否带电的方法： 法一是看它能否吸引轻小物体，如能则带电； 法二是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。 判断物体带电性质(带什么电)的方法： 把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反） 六、电流 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 电流方向：物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。 七、电池 伏打电池：化学能转化为电能 1.自然界中只存在着_______种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做__________，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_________。同种电荷互相_______，异种电荷互相________。 2.物体带正电，是因为物体内中性的原子_____（得到 or 失去）电子。 3.验电器是____________________的仪器，它是利用_______________________的原理制成的。 4.电荷的____________形成电流，把________的移动方向规定为电流的方向。 5.伏打电池的基本原理是把________能转化为_______能。 一、电 路 电源 用电器 导线 开关 1、组 成： A、电路图 2、表示方法 B、实物图 ：符号要统一，连线要横平竖 直，线路要简洁、整齐、