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第六课时 目标 重难点 能正确运用 所学单词及句型 能正确书写 四会单词 四会单词的书写 句 型 词 汇 语 音 选择小学生常见的六个话题 编在六个单元中 掌握与话题有关的单词的读音汉意书写 培养学生话题交际能力 合作能力 培养学生积累词汇的能力 积累掌握基本的语音知识和培养学生的简单发音能力 话 题 培养学生养成跨国文化意识 练习26个字母的读音及其在单词中的发音分散在六个单元中 把英语国家的一些重要节日文化风俗礼仪编在6个单元中 培养学生听音理解的能力 活 动 听 力 世界文化 综合能力 知 识 的 整 合 能 力 的 整 合 让学生认识与话题有关的句式 培养学生积累运用句式的能力 与话题有关的童谣、 说做韵文、 歌曲、游戏分散在各个单元中 .培养学生在活动中合作中运用语言的能力 与话题相关的词句听力材料 5. 知识与技 能的立体整合 教学顺序：义(meaning)―――用（use）―――――形(form) 对 话 教 学 引出话题 创设语境 语境式教学模式 机械操练 创编和表演对话 复述、模仿 真实交际 伪交际 真实交际 意义操练 对 话 教 学 激发学生兴趣 刺激说的欲望 对话教学