中考数学（贵州专版）复习集训：专题复习（三） 几何图形中的动点问题.docVIP

专题复习(三)　几何图形中的动点问题　　　　　 　(2013·遵义)如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝4 cm，BC＝3 cm，动点M、N从点C同时出发，均以每秒1 cm的速度分别沿CA、CB向终点A、B移动，同时动点P从点B出发，以每秒2 cm的速度沿BA向终点A移动，连接PM、PN，设移动时间为t(单位：秒，0t2.5)． (1)当t为何值时，以A、P、M为顶点的三角形与△ABC相似？ (2)是否存在某一时刻t，使四边形APNC的面积S有最小值？若存在，求S的最小值；若不存在，请说明理由． 【思路点拨】　(1)根据勾股定理求得AB＝5 cm，分类讨论：△AMP∽△ABC和△APM∽△ABC两种情况，利用相似三角形的对应边成比例来求t的值． (2)过点P作PH⊥BC于点H，由平行线分线段成比例求得用t表示的PH的值；然后根据“S＝S△ABC－S△BPN”列出S与t的关系式，再由二次函数最值的求法即可得到S的最小值． 【解答】　(1)∵在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝4 cm，BC＝3 cm， ∴根据勾股定理，得AB＝＝5 cm. 以A、P、M为顶点的三角形与△ABC相似，分两种情况： ①当△AMP∽△ABC时， ＝，即＝，解得t＝； ②当△APM∽△ABC时， ＝，即＝，解得t＝0(不合题意，舍去)． 综上所述，当t＝时，以A、P、M为顶点的三角形与△ABC相似． (2)存在某一时刻t，使四边形APNC的面积S有最小值． 理由如下：假设存在某一时刻t，使四边形APNC的面积S有最小值．过点P作PH⊥BC于点H，则PH∥AC， ∴＝，即＝. ∴PH＝t. ∴S＝S△ABC－S△BPN[来源:Z|xx|k.Com] ＝×3×4－×(3－t)·t ＝(t－)2＋(0t2.5)． ∵0， ∴S有最小值． 当t＝时，S最小值＝. 综上所述：当t＝时，四边形APNC的面积S有最小值，最小值是. 贵州中考所考的图形动点问题，均是双动点问题，解决此类点运动引起几何图形变化的问题可以从以下方面入手：①若设问为“当t为何值时，某某结论是否成立”或设问为“是否存在某一时刻t，使结论成立”时，一般是先假设结论成立，然后通过四边形的性质或相似三角形的性质或全等三角形的性质等知识列出关于t的方程，方程有解且求出的t值符合实际意义时，结论成立，否则结论不成立；②若涉及求最值问题，如面积最值，周长最值时，则需将所求最值用含变量的关系式表示出来，列出函数关系式，利用函数的图象性质来解决． 1．(2015·贵阳)如图，在矩形纸片ABCD中，AB＝4，AD＝12，将矩形纸片折叠，使点C落在AD边上的点M处，折痕为PE，此时PD＝3. (1)求MP的值；[来源:学科网] (2)在AB边上有一个动点F，且不与点A，B重合，当AF等于多少时，△MEF的周长最小？ (3)若点G，Q是AB边上的两个动点，且不与点A，B重合，GQ＝2.当四边形MEQG的周长最小时，求最小周长值．(计算结果保留根号) 2．(2014·烟台)在正方形ABCD中，动点E，F分别从D，C两点同时出发，以相同的速度在直线DC，CB上移动． (1)如图1，当点E自D向C，点F自C向B移动时，连接AE和DF，交于点P，请你写出AE与DF的关系，并说明理由； (2)如图2，当点E，F分别移动到边DC，CB的延长线上时，连接AE和DF，(1)的结论还成立吗？(请直接回答“是”或“否”，不需证明) (3)如图3，当E、F分别在CD、BC的延长线上移动时，连接AE和DF，(1)的结论还成立吗？请说明理由； (4)如图4，当E、F分别在DC、CB上移动时，连接AE和DF交于点P，由于点E、F的移动，使得点P也随之运动，请你画出点P的运动路径的草图，若AD＝2，试求出线段CP的最小值． 3．(2014·武汉)如图1，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝6 cm，BC＝8 cm，动点P从点B出发，在BA边上以每秒5 cm的速度向点A匀速运动，同时动点Q从点C出发，在CB边上以每秒4 cm的速度向点B匀速运动，运动时间为t秒(0＜t＜2)，连接PQ. (1)若△BPQ与△ABC相似，求t的值； (2)如图2，连接AQ，CP，若AQ⊥CP，求t的值； (3)试证明：PQ的中点在△ABC的一条中位线上． 4．(2015·广东)如图，在同一平面上，两块斜边相等的直角三角板Rt△ABC与Rt△ADC拼在一起，使斜边AC完全重合，且顶点B，D分别在AC的两旁，∠ABC＝∠ADC＝90°，∠CAD＝30°，AB＝BC＝4 cm. (1)填空：AD＝________cm，DC＝________cm； (2)点M，N分别从A点，C点同时以每秒1 cm的速度等速出发，且分别在AD，CB上沿A→D，C→B的方向运动，当