初中英语:形容词-副词-介词-连词综合复习.docxVIP

初中英语:形容词-副词-介词-连词综合复习.docx

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专题六形容词 副词I.形容词 一、形容词的一般用法1.作定语,一般放在所修饰词的前面。 It’s a cold and windy day.2.作表语,放在系动词的后面。(look,feel,smell,sound….) He looks happy today.3.放在something,anything,nothing,everything等不定代词时之后。 Would you like something hot to drink?4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词,应放可在名词之后作后置定语。How long is the river? It’s about two hundred metres long.5.多作表语的形容词:afraid;alone;asleep;awake;alive;well健康的;ill;The man is ill.那个人生病了. The ill man is my uncle.那个坏人是我叔叔.6.只能作定语的形容词:little小的;only唯一的最适当的, 最好的唯一的;wooden僵硬的,不自然的;没有精神的:木质的; woolen羊毛质的;elder年长的7.貌似副词的形容词(名词词尾加ly变来的形容词):lonely;friendly;lively;lovely 8. 多个形容词做定语时排列的先后顺序是:1)冠词或人称代词 2)数词 3)性质 4)大小 5)形状6)表示老少,新旧 7)颜色 8)事务、质地、人的国籍、用途。例如:His grandpa still lives in this small short house.他爷爷还住在这个矮小的房子里。9. 形容词名词化:有些形容词前加定冠词后变成名词,表示一类人,谓语常用复数。这类词有:rich / poor; good / bad ; young / old ; healthy / ill ; living / dead ; black / white (表示人种等)。例如:The young should take good care of the old. 年轻人应该好好照顾老人。二、形容词常用句型1.“It’s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么样”。=Sb +be +adj+to do sth It’s very kind of you to help me.(=You are very kind to help me.)2.“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。=To do sth is adj for sb .It’s not easy for them to learn a foreign language.(=To learn a foreign language is not easy for them.)3.表示感情或情绪的形容词,如glad,pleased,sad,thankful等常接不定式作状语。I’m very sad to hear the bad news.Ⅱ副词 一、副词的基本用法:1).副词是用来修饰形容词、其他副词,一般放在被修饰词之前. He plays the piano very well .2). 副词是用来修饰动词,常放在动词之后. He got up quickly3).enough 修饰adj /adv 时,放在其后. He is old enough to go to school .二、常见副词,形容词用法辨析1.already与yet的区别already用于肯定句句中,表示“已经”;yet用于否定句句末,表示“还”,用于疑问句句末,表示“已经”He had_____left when I called. Have you found your ruler______?2 very,much和very much.的区别very用于修饰形容词或副词的原级;much用于修饰形容词或副词的比较级;修饰动词要用very much.John is ____ honest. This garden is_____ bigger than that one. Thank you _____.3.so与such的区别 so修饰形容词或副词;such 修饰名词,My brotherruns so fast that I can’t follow him. He is such a boy. 4.also,too,as well与either 的区别 also,as well,too,用于肯定句,also常用于be动词,情态动词,助动词之后,行为动词之前;as well,too用于句末;either用于

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