宁师中学-第一次教学常规检查情况通报.docVIP

宁师中学2012—2013学年度第学期 教学常规检查情况通报?备课情况多数教师能够进行二次备课，进行教学反思但备课过于简单，没有增补、删减或勾画。教学反思也没有认真地去思考本节课的得失，所写的内容只是泛泛而谈。教师没有进行二次备课，。认真备课的教师有：等老师。 ?建议： 1）、认真钻研教材，结合学生实际，设计好每一课时的。备课 （2）、老师不能过于简单，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，该删减的要删减，该增补的要增补。书写字迹要公整，格式要规范。3）、反思要写得实在且有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。 4）、教师二次备课，。 ?作业、考试情况作业批改认真布置、及时批改、及时反馈、有批改日期、有评语，这对巩固知识，提高教学质量有帮助从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于加强作方面，一部分教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。极个别老师存在作业批改过于马虎现象，批改作业极不认真，对作业出错的地方视而不见。甚至有个别老师没有批改学生的作业。情况大多数老师能及时跟踪学习内容考察学生，且认真批改、及时反馈，并督促学生将错题订正。但部分教师没有仔细分析检测情况，查找原因，并对存在的问题，进行针对性的训练。作业批改建议： 1）?重视作业的及时批改与讲评，要重视学生错题的纠正。要对学生的作业做全面了解，掌握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，耐心指导。可多采用当面批改形式，以便于及时反馈，提高作业的效能。尝试辅导学生自行改正，激发学习兴趣，培养思维能力。 2）根据学生的差异可采用分层次布置作业的做法，满足不同层次学生的需要。调动不同层次学生的学习积极性。 3）教师要重视指导学生教师作业批改要增加恰当的批语，或激励、或鞭策，或鼓励，或要求。 作文批改除了要有总结性批语外，还要有眉批，对文中的错别字要圈出来，不通顺的句子要帮学生理顺。好词佳句要勾画，同时，写上激励性评价。绝不允许只是给学生的作文打一个分数。建议： 1）周练、月考要紧跟教学内容，。2）讲评试卷后教师要反思，进行查漏补缺。试卷检测后要立即批改，及时反馈，认真分析，并将学生成绩及时统计，仔细分析检测情况，进行针对性的训练。 四、?听课、科组活动情况听课评课是教师互相学习，取长补短，共同提高的最好方法之一。大部分老师能积极主动听课，做笔记，听课记录详实。参加课堂教学观摩次数相对较少，部分教师业务学习积极性不高。?建议： 2013-4-6 第１页 日 学 日 省 日 睿 日 新 宁都县宁师中学 崇德尚学 持正立新