卫星速度模型.PPTVIP

数学建模 数学建模 数学建模 哈尔滨理工大学 应用数学系 数学 数学的 应用 数学 建模 哈尔滨理工大学数学系 数学 数学的 应用 数学 建模 数学 数学的 应用 数学 建模 数 学 建 模 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。 ——勒内·笛卡尔 第1章 数学建模概述 主讲人：陈东彦 教授 dychen_2004@ 第2讲 物理领域中的数学建模(I) 一、万有引力定律 二、三级火箭发射卫星（1） 数学建模 数学建模 一、万有引力定律 万有引力定律的发现是伟大科学家牛顿的重大贡献之一。牛顿在开普勒第三定律基础上运用微积分推导出了万有引力定律。 开普勒行星运动三定律： 1）各颗行星分别在不同的椭圆轨道上绕太阳运行，太阳位于这些椭圆的一个焦点上； 2）每颗行星运行过程中单位时间内太阳-行星向径扫过的面积是常数； 3）各颗行星运行周期的平方与其椭圆轨道长半轴的三次方成正比。 数学建模 问题分析 建立极坐标系描述任意一颗行星的椭圆运行轨道 以太阳为坐标原点，r = 0 以椭圆长半轴方向为θ=0， 用向径 (t) (r(t),θ(t)) 表示行星的位置： θ 数学建模 模型假设 1）轨道方程 a, b为长短半轴，e为离心率。 3）行星运行周期 T 满足 ，其中 为绝对常数，与 哪颗行星无关 。 4）行星运行时受的作用力 f 等于行星加速度 和质量m的乘 积，即 2）单位时间内向径 (t) 扫过的面积是常数A，即 数学建模 模型建立 首先引入基向量 则向径可表示为 于是 行星运动的 速度和加速度 数学建模 模型建立 根据假设 有 对 求导 结合（1）式 将（1）（3）代入（2） 因为 和 数学建模 假设1）、3） 模型建立 只需再证A2/p是常数即 可得到万有引力定律 数学建模 二、三级火箭发射卫星（1） 随着航天技术的发展， 卫星发射已成为人类进 行科学探索、征服太空 的重要手段。有关资料 表明，一般都是用三级 火箭发射各种科学卫星。 那么，为什么不用单级 火箭而用三级火箭来发 射卫星呢？ 数学建模 1. 单级火箭发射卫星的可能性 卫星被发射到太空后应在预定高度的轨道上运行，为克服地球引力和大气阻力的影响，必须保证卫星被发射时具有足够高的速度。 首先分析卫星所需的速度（即火箭运行的末端速度），然后分析火箭如何达到所需的末端速度。 问题分析： 数学建模 模型I: 卫星速度模型 2) 卫星质量 m，在距地面高度为h 的平面轨道上做匀速圆周运动 1) 地球是半径为 R 的均匀球体 模型假设： 数学建模 模型建立与求解 卫星在地面的重量 当卫星在距地球高度为 h 的平面 轨道上做匀速圆周运动时，其受 地球的引力为： M 地球质量 k万有引力常数 r=R+h卫星的球心距 卫星在太空中做匀速 圆周运动时的向心力 受力平衡：F1 = F2 !! 卫星所需速度！ 数学建模 模型建立与求解 h (km) 0 400 600 800 1000 1800 v (km/s) 7.92 7.69 7.58 7.47 7.37 7.00 在星箭分离的瞬间火箭系统整体应该达到卫星所需的速度。该系统很难达到如此高的速度要求（接近第一宇宙速度！） 作业 教材第一章： 数学建模 数学建模 数学建模 哈尔滨理工大学 应用数学系 数学 数学的 应用 数学 建模 哈尔滨理工大学数学系 数学 数学的 应用 数学 建模 数学 数学的 应用 数学 建模