课件新人教版小学数学六年级上册精品教案 全册.doc

新人教版小学数学六年级上册精品教案 全册 六年级上册第一单元 课题 位置 课型 新授课 主备单位、教师 使用教师单位、教师 教 学 目 标 1、使学生能结合教材提供的素材，自主探索确定物体位置的方法，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置。 2、能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。 3、体会生活中处处有数学，感受数学的价值，产生对数学的亲切感。 教学 重点 难点 运用两个数据准确表示物体位置。 利用方格纸正确表示列与行。 教具 准备 实物投影 教 学 过 程 二次备课 一、创设情境，生成问题。 我们全班有76名同学，如果一位新老师来给我们上课，大部分同学老师都不认识，如果新老师要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮他想一想如何介绍某一位同学的位置吗？生畅所欲言，师：学生可能有不同的回答，只要合理都予以肯定。 请学生用自己喜欢的方式把XX的位置表示出来。 A：学生独立操作，教师巡视课堂，记录不同的表达方式。 学生可能有不同的回答，只要合理都予以肯定。 B：展示几个不同的表达方式 （4）讨论 师：同样都是XX的位置，大家表示的方法却各有不同。虽然所有的方法都有道理，但是总让人感到太麻烦。你有什么好建议，可以用一种统一的既清楚又简便的方法来表示？如何表示才能既简单