人教版语文必修二《2故都的秋》ppt课件.ppt

但是，“故都的秋”，又并没有因为作者的主观感情而受到扭曲，失去它固有的特征。那牵牛花，那槐树的落蕊，那秋蝉的残声，那秋风秋雨，还有那枣子树，多么逼真，多么清晰！作者只用了寥寥数笔略作勾勒，便将读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。一切景语皆情语，“物”“我”之间完美融合统一，显示了作者卓越的艺术才华。 (2)运用渲染、衬托的手法 课文写故都的秋，紧扣“清”“静”“悲凉”，是通过选择的不同景物，以不同的侧面同时加以渲染刻画的。比如写北国槐树那一段，渲染了寂静的气氛，突出了“静”。“扫街的在树影下一阵扫后”几句，给人以清静悠闲的感觉。“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。这些都是运用了衬托的手法，在描写某个事物的时候，用另外的和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使它更鲜明更突出。 (3)彰显文采的整句 整句是相对散句而言的，一般的理解是排比句和对偶句都属于整句的范畴。并不是所有的文章都非得要用上整句，但有一点是不可否认的，那就是很多美文中都有很多精美的整句。 这些整句是作者深厚扎实的写作功底的自然流露，为文章增添了文采，成为文章中的一抹亮色。 在《故都的秋》中，真正算得上排比或对偶的句子也并不多，但就是这么几处，却对整个文章起到了极好的点缀修饰作用，让人回味无穷。例如：在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 2．写作迁移 【角度一】 秋是美的：秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，衰草秋水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形；橙黄橘绿，硕果飘香，秋有味。只要你有一颗锦心，一双慧眼，一支妙笔，你一定能描绘一幅折射你心灵之光的秋景图。请以“我眼中的秋”为话题写一篇随笔，相信你能做到缘情写景，景随情迁。 【示例】 雨是最平常的，它毫不悭吝自己，因此天空中经常淅淅沥沥地下着雨，像是要向世间倾其所有。但它忘记了这是秋天，天气已然转冷，加上湿气重，整个让人感觉湿冷湿冷的。因此阳光是我在秋天最渴慕的。遇到一个阳光明媚的天气，我便会晒晒被子，免得它们在室里闷久了，忘记了阳光的味道。我喜欢这样的天气，既没有夏日的灼热，又没有冬日那样的寒冷。散步时阳光射在身上暖暖的，似乎有股暖流流遍全身，舒服极了。走在路上，看见阳光穿过树叶一闪一闪的，耀眼夺目。这时我便发现我是多么爱这南方的秋。只是可惜这样的好天气太少了。 想起了我的故乡，在十月是断不会有许多雨水的，因而秋高气爽的时候还是很多的，但也正因此少了一种湿润的空气，干燥使树叶过早地枯黄，加深了秋的苍凉。记忆与现实的秋有着巨大的差异，而且这种差异从来都有，未曾中断。我很着迷于这大自然的美，一种不对称的美，但却和谐。 我眼中的秋是如此的美，他虽在放慢生长的步伐，却蕴含了无穷力量。 【角度二】 《故都的秋》是一篇写景散文，主体部分写了秋的特色，又通过对比、议论加以突出，使得文章情、景、理水乳交融，美丽而不肤浅，成为现代散文百花园中的一朵奇葩。 请借鉴《故都的秋》的写法，写一篇情景交融的散文。 【示例】 世上有人喜欢朝气蓬勃的春雨，亦有人喜欢独富诗意的夏雨，但我却只喜欢成熟的秋雨。 谈到秋雨，它并非似春雨般的轻盈，反而显得更加深沉。谈到秋雨，它并非似夏雨般的火热，反而显得冷静得多。它是从天国而来，将一夏的暑气冲淡；是从时空的光轮而来，将秋的钟声叩响；是从彩虹的边缘而来，将大地涂成淡淡金黄。一阵阵冷风从背后袭来，使人不觉感到秋雨的冷漠。接着一团团的乌云将湛蓝的晴空染黑，再接着一颗颗硕大的雨滴从天而降。哗的一声，大地炸开了锅，如麻的雨声似珍珠落入玉盘般清脆悦耳。 它们用自身丰硕的身躯猛击着大地，在大地上留下一个个的烙印，仿佛在告诫着大地，不要因冬的寒冷而将自己遗忘。一觉醒来，惊觉的发现大地已被霜所覆盖，使人猛然觉得肃静，一下子变成了“露从今夜白”的景象。那路边的植被，经过秋雨的洗礼后，早已将自身的色彩退却，变成了成熟的黄；花园里的菊花，正夹含着雨水渐渐绽放。泥土的清香夹杂着雨水的冰冷，扩散在四处，正可谓别有一番情味。 回想起秋雨的声音，像是有千百勇士厮杀在战场上，显得雄悍有力，并非似春雨的稚气满面经不起磨炼；回想起秋雨落在身上的力度，像似无数个冰粒落在身上，显得强毅不已，并非似夏雨的柔情，似水脆弱不堪一击；回想起秋雨的温度，比以往的雨水更加的冰冷，使人感悟到了何为真正的雨水。正是那种冰冷，使得秋雨更加成熟。要说春雨是一个可爱的孩子，夏雨是位娇艳美丽的淑女，那秋雨就是位强毅、成熟、雄悍有力的武士。用自己有力、坚硬的身躯冲向秋，叩响秋的钟声。 我喜爱秋雨，正是因为它具有强毅、成熟、雄悍有力的民族精神，显得那么的独特，那么的独一无二。 【漫漫古典情】 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天