新时期如何来加强农村中学德育工作.docVIP

精品论文 参考文献 新时期如何来加强农村中学德育工作 梅州市五华县潭江中学 包国雄 德育是整个教育的灵魂,是学校教育工作的重中之重，也是不可分割的重要组成部分。德育教育必须紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，不断的注入新鲜血液，才能真正发挥“德育养德”的育人功效。由于 初中阶段是青少年思想和行为培养的关键时期，他们的道德素质形成直接关系到这些人未来的人生发展，他们的人生价值观对家庭、对社会甚至对人类都有一定的影响。当前新形势下的德育教育我们必须遵循青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律，下大力气抓好农村中学德育工作，充分认识传统教学中的某些弊端及危害，摒弃那些重智育轻德育的现象，共同把农村的德育教育提高到一个新的水平。　　 一、农村学生思想品德的现状 总体来说中学德育教育喜忧参半，主要问题是因为随着改革开放的日益深入和市场经济的蓬勃发展，农村家庭物质生活有了极大提高，尤其是一部分农村家庭先后富裕起来，金钱的影响造成社会上的一些家长个人主义、拜金主义、享乐主义抬头，这些大环境加上现代网络中的一些消极腐朽思想等一定程度上给子女带来了极大的负面影响，左右着学生的价值取向；传统的伦理道德、审美情操在青少年头脑中的地位越来越脆弱，青少年的德育问题日趋复杂。尤其现在的农村学校留守儿童增多，在缺少家长有效的教育和约束下，部分学生遇有一点委屈就动辄离家出走，打架斗殴，甚至产生轻生念头。因此，思想道德教育还存在着不少问题。 二、影响农村中学德育工作的几大因素 1.教师思想认识存在误区。在实际教育教学过程中，有相当一部分老师不能以身示范、严格要求，在对德育工作的认识上存在误区，还有相当一部分农村教师存在重智育轻德育的错误思想，并很大程度上体现在平时的教育教学当中，造成一部分学生学习成绩优秀，思想品德却不敢恭维的现象。 2.班主任建设亟待加强。班主任的德育观念和素质直接关系到学校德育工作的成败，而在农村学校最缺乏的就是有着良好素质的班主任。所以，加强班主任建设是当前迫切需要的任务。 3.家庭教育亟待完善和提高。现实中大多数家长的教育观念还是不错的，但不幸的是有一部分家长德育观念亟待加强，他们向学生灌输的一些思想是务实和不健康的，从学生在学校的表现和谈话中，可以看出平时家长对孩子的教育存在一定误区。 三、对加强中学德育工作的几点做法　 1.学校和教师要正确处理德育工作与日常教学工作的关系 德育工作是素质教育的重要组成部分，且居于首要的地位。我们在日常教学中必须加强学习，不断提高自己的思想认识，转变教育理念，正确理解德育工作的重要性。在实施德育过程中我们除了注意抓住契机，组织开展各项活动，使德育教育寓于活动之，更重要的要认识到课堂教育是实施素质教育的主渠道、主阵地。使德育教育适时、有机地落实在教学活动之中。 教育教学活动内容落实、要求明确，为人人都能成为教育工作者搭建舞台，开拓更广阔的空间，切忌走过场。为保证德育工作落到实处，学校要加强领导，成立德育领导小组，加强组织管理，大力加强教职员的业务素质培训和学习，把德育效果作为考核的重要内容，，以发挥考核的导向和激励作用，使每个教职员工有都能力胜任德育工作要求，以促使和保证人人都能努力成为德育工作者。 2.加强教师自身道德的建设是抓好学校德育工作的前提 对每一个教育工作者来说，不断加强师德修养是毕生的任务，真正使自己做到身正言传。学校和教师都应摸索出与时代相适应的联形式多样的教育方法，，摸准学生在成长过程中的思想动态，及时发现、纠正不良苗头，引导学生树立正确的人生观念。只有家庭、社会、学校有机地结合起来，采取各种形式的联动体系，学校德育工作才可能有的放矢，取得实效。最后，学校和教师都要转变观念，抛弃传统教学观念和方法，深化教育改革。领略实施素质教育的实质，大力培养具有创新精神和实践能力的好学生。 3.学校、家庭、社会要大力加强德育教育宣传力度 农村中学生的道德思维发展水平较低，思维片面，加之阅历浅，容易产生思想品德方面的模糊甚至错误观点。因此教育工作者必须义不容辞地以身示范、因势利导、潜移默化地引导学生的思想品德朝着健康、正确的方向发展。但不可忽视的是在学校德育工作中，家庭、社会更是学生思想品质发展形成中的重要主导者。目前，许多事实却使我们的教育陷入尴尬之境，究其原因是学生在校学习五天接受的正确观念，结果在家和社会待两天的时间里，就被家长的错误观念和社会上的一些不良现象弱化、抵消，甚至使未成型的道德价值观念朝畸形方向发展了，这就要求我们在不断加强家长正确教育观念引导，消除社会