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2018-01-04 发布于河北
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222一元二次

§22.2一元二次方程的解法（1）直接开平方法大庆市祥阁学校任敏峰问题探究：在数学活动课上，老师拿来一张面积为96㎝2的长方形卡纸，要大家把它剪成形状、大小完全一样的6个图形.小强剪完后，发现它们恰好均为正方形，于是同桌小雨马上断定小强的正方形边长为4㎝.你知道为什么吗？解：设每一个小正方形的边长为ｘ㎝，根据题意，得直接开平方法根据平方根的意义，运用直接开平方求得一元二次方程的解.这种方法叫做直接开平方法. 讨论：（1）一元二次方程一定有解吗？为什么？你能给出一种没有解的情况吗？例题（1）x2=16（2）25x2-36=0（3） A组： y2=0.49 a2=0.5 B组： C组： D组： E组：你还记得这个问题吗？学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底将增加到7.2万册.求这两年的年平均增长率. 解：设这两年的年平均增长率为x，根据题意，得 5(1+x)2=7.2 本课小结回顾直接开平方法解一元二次方程，体现了怎样的一种数学思想呢？可以使用直接开平方法求解的一元二次方程有怎样的特征？直接开平方法的理论依据是什么？解一元二次方程的方法是唯一的吗？今天，同学们都够到了属于自己的帽子。然而，无限风光在险峰！让我们沿着冰山之一角继续前行，去揭开一元二次方程所有的奥秘吧！ * * * * （2）一元二次方程如果有解，一般会有几个呢？ 1、 2、下次课再见