T1 第0章 课程简介 智能建筑概述.pptVIP

智能建筑系统设计 天津商业大学信息工程学院 张燕 智能建筑系统设计 天津商业大学信息工程学院 任课教师信息 张 燕 Mb:Email: ezhang@yeah.net 办公室：工科实验楼807 第一讲：引言 1.1 智能建筑的基本概念 1.2 本课程简介 1.3 智能建筑的系统组成 1.1 智能建筑的定义 什么叫做智能建筑？ 城市让生活更美好，科技将让世博更精彩！ 中国馆：气势恢宏的东方之冠 日本馆：可爱的紫蚕岛 奥运场馆：北京奥运理念的生动体现 科技奥运 绿色奥运 人文奥运 梦幻般的水立方 美伦美奂的鸟巢 世博与奥运场馆：智能建筑的典范 智能建筑与一般建筑的区别？ 除了有一般的电力供应、给排水、空气调节、采暖通风等设施外，还应具有很好的信息处理和自动控制能力。 智能建筑：当代建筑的主流 IB的定义 至今没有一个统一的定义 美国：优化建筑结构、系统、服务、管理四个基本要素-----高效、成本低廉的环境 欧洲：创造一种可以使用户有最大效率环境的建筑，同时可以使之有效地管理资源，而在硬件和设备方面的寿命成本最低。 日本。。。 我们的定义 我国在2000年颁布实施了《智能建筑设计标准》（GBT 50314-2000），并于2006年根据社会进步的情况适时予以修订，使之更全面、更深入、更完整。《智能建筑设计标准》（GBT 50314-2006）对智能建筑做出了这样的描述：“以建筑物为平台，兼备信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等，集结构、系统、服务、管理及其优化组合为一体，向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境。” 历史回顾 世界上第一座智能建筑：1984 年诞生在美国康涅狄格州的“城市广场”。它的出现引起世界建筑界的广泛注意，随即在欧洲、日本、新加坡也出现智能程度不同的智能型建筑物 中国：90年代中期 背景资料:第2次石油危机 1978年底，当时世界第二大石油出口国伊朗发生政变，伊朗每天五百八十万桶石油输出量中断，打破了当时全球原油市场上供求关系的脆弱平衡； 1980年9月伊朗和伊拉克两个产油大国爆发两伊战争，造成了第二次石油危机，石油价格再翻一倍以上，从1978年每桶十四美元涨到1981年的每桶三十五美元，同样使全球经济受到相当大的打击。 智能建筑的de分类 智能大楼 将单栋办公类大楼建成综合智能化大楼 智能化住宅 三个层次：家庭电子化、住宅自动化、住宅智能化 智能化小区 有一定智能程度的住宅小区的笼统称呼；其基本智能被定义为： 居家生活信息化、小区物业管理智能化、IC卡通用化 此外还有智能广场、智能城市、智能国家…… 第一讲：引言 1.1 智能建筑的基本概念 1.2 本课程简介 1.3 智能建筑的系统组成 1.2 课程简介 课程的位置 学什么 为什么学 怎么学 我们de课程体系 必修课: 同一年级所有学生必须修习,为保证学生的基本学力而开发的课程。(公平发展) 选修课: 依照不同学生的特点和发展方向.允许个人选择,为适应学生的个性差异而开发的课程。(个性发展) 二者拥有同等的价值 专业选修课的价值 为学生的专业兴趣提供发展空间,为今后的深造学习和科研奠定基础。 与社会需求对接,为学生的就业创造良好条件。 为什么要开发此课程? 可持续发展战略、节约型社会、能源问题迫在眉睫。 全面发展工程素养的“大工程”教育观。 建筑智能化相关人才严重短缺，尤其对复合型人才需求迫切。 背景链接…… 链接一：中国建筑业协会智能建筑专业委员会副主任兼秘书长/副研究黄久松??2005年11月国家信息化高峰论坛:《智能建筑现状与发展》 链接二：2005年被列入国家职业资质目录:智能楼宇管理师 链接三：西蒙公司等连续数年举办高校综合布线知识竞赛 本课程的学习目标：工程素质培养 培养学生具有： 系统的观念 用户的观点 合作的观点 系统观 建筑智能化的涉及范围较广，既包括传统意义上的强电工程、弱电工程等硬件设施：同时又包括“以人为本”的管理理念指导下的软件开发与应用。学习本课程时，要求用系统的观点来考虑、分析和解决问题。 用户观 基于系统使用者的观察和分析：设计师把自己沉浸在用户的生活场景中，观察和参与用户的生活，以了解他们的文化，工作模式和社会意义，甚至他们的情绪，在观测的基础上研究开放性问题，而不简单的依靠自身的经验去闭门造车。 合作观 智能建筑是多种技术有机结合的产物，建筑智能化工程是多专业协同工作的结果。设计师除了提供本专业的最佳设计方案之外，还必须寻求与其他专业的平衡，以使总体设计方案更加合理。 本课程的学习目标：教学面向应用 使学生了解： 现代智能建筑中所涉