义务教育课程标准实验教科书（三）.pptVIP

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2018-01-04 发布于河北
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义务教育课程标准实验教科书（三）

* * * * 小结一、本章的知识结构图概率用列举法求概率用频率估计概率随机事件二、回顾与思考 1、请举例说明什么是随机事件？在一定的条件下，可能发生也有可能不发生，事先无法确定的事件，称为随机事件例如，1、买彩票“中奖”是随机事件．有可能中奖也有可能不中奖 2，在早7：00拨打“114”查号，线路接通是随机事件，它可能发生，也可能不发生（出现占线情况） 2、事件发生的概率与事件发生的频率有什么联系和区别？联系：概率是通过大量重复试验中频率稳定的稳定性得到一个0 ——1的常数，它反映了事件发生可能性的大小．区别：概率是通过大量重复试验中频率稳定的稳定性得到一个0 ——1的常数，它反映了事件发生可能性的大小． 3、在什么条件下用P（A）= 得到事件的概率？一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且他们发生的可能性相等，事件A 包含其中的m种可能的结果．用P（A）= 4、如何用列举法求概率概率？所有产生的结果全部列举出来求n 1、运用列树状图或列表将 2、找出事件发生的结果数m 3 运用公式P（A）=m/n 5、简单叙述用频率估计概率的一般做法． 6、结合本章内容，体会概率的意义及其在实践中的作用．