义务教育课程标准实验教科书（五）.pptVIP

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2018-01-04 发布于河北
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义务教育课程标准实验教科书（五）.ppt

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义务教育课程标准实验教科书（五）

说一说: 掷一枚硬币,着地是可能正面向上,也可能反面向下。小明骑车上学,路上所花的时间可能是20分钟,也可能是18分钟,或21分钟… 请问这是什么现象？在基本条件相同的情况下，可能出现不同的结果，究竟出现哪一种结果，随“机遇”而定带有偶然性，这类现象称为随机现象. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　随机现象中可能发生的事情叫作随机事件　例如在掷一枚硬币的随机现象中，着地时正面向上是一个随机事件，反面向上是另一个随机事件. 　　　在随机现象中，一个事件发生的可能性大小，能够用一个不超过１的非负实数来刻画，这个数就叫作事件的概率　　 * 你能举出随机现象中，一个随机事件的概率例子？掷一枚硬币，着地时正面向上的概率是------ 掷一棵股子，出现１点的概率-------，出现２点的概率---------. 　玲玲每天早上骑车上学，要经过一个十字路口.她到达这个路口时，可能遇到红灯，也可能遇到绿灯或黄灯，这个现象是不是随机现象？你能设计一个估算她遇到红灯这一事件的概率的方案吗？观察３０天，记录下她在这个路口遇到红灯的天数. 451 500 91 100 178 200 19 20 9 10 44 50 击中靶心频率击中靶心次数　射击次数 ⒈计算表中击中靶心的各个频率并填入相应的表格中. ⒉这个射手射击一次，击中靶心的概率约是多少？做一做某射手在同一条件下进行射击，结果如下：　在随机现象中，一个随机事件发生与否，事先无法预料，表面上看似无规律可循，但当我们大量重复试验时，这个事件发生的频率呈现稳定性.因此，做了大量试验后，可以用一个事件发生的频率作为这个事件的概率的估计值. 请仔细回味利用本节课的知识你能解决哪些实际问题? 1.识别生活中随机事件. 2.计算随机事件的概率. *