六下语文第一单元小结.pptx

单元小结;;读准下列字音; 多音字;写出下列词语的近义词;写出下列词语的反义词;涔涔：汗流不止的样子。 潸潸：流泪不止的样子。 徘徊：在一个地方来回地走。;专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 无缘无故：没有一点原因。 语重心长：话深刻有力，情意深长。 狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 勃勃生机：勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。 座无虚席：虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。;惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。 养尊处优：养：指生活。指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。 不知所措：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。 莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。; 专心致志 无缘无故 勃勃生机 语重心长 惊心动魄? 座无虚席? 养尊处优? 狂风暴雨 爸爸（?　???????　 ）地对我说：“你呀，就像温室里的花朵，生活（?　??????　?? ），将来怎么能承担得起社会给予你的责任呢？今后，无论做什么事都不能（??????　　?? ）的，要有目标，然后（?????　????　 ）地去把它完成。这样长大后即使不能干出一番惊天动地的事业，也能够让自己的生活充满（?????????　　 ）。”; 本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习?????????????????????????????????????? 的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的?????????????????? ，告诉我们???????????????????? 。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，说明?????????????????? 。赵丽宏的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着????????????????????? 的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明???????????　????????????????? 的道理。 ; 本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习?应该专心致志和善于观察、勤于思考、敢于质疑，实事求是的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的???无奈和惋惜 ，告诉我们??????要珍惜时间 。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，说明????人的成长应经受生活的考验，学会独立自主 。赵丽宏的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着?????????失败乃成功之母的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明??????“团结就有力量” 的道理。 ; 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？; 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。; ……太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋???。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。; 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾流着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？; 课文写一个种树人（ ）的育苗方法，说明了（ ）的重要意义。; 苦难是人生的老师，我粉碎每一个障碍。;;文言文;为;之;1、好的行为、品质 ： 2、友好，和好 ： 3、擅长，善于： 4、好好地 ： 5、容易，