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- 2018-01-04 发布于天津
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技主回人道如何可能人文教育的理基林中央大哲研究所助理教授容摘要有於哲教育推到各的基研究中本文透探人文教育的理基明在域中推行哲教育的重要性著人生理心理及社良好的健康需求的步因而必包含人文化的要求以能在以病人中心的理念中成以病人的福祉先考量的理要求相於前的理依中原行床的道德推理本文指出原主基本上仍是面的理而仍非以病人中心的理以尊重病人的自主性以病人中心的理念也使病陷入一二律背反的困境本文依理的主把病人於具情境中的特殊他人而在中建立持病之互有感回之的重要性透技性的照度性的心性的存在之分本文也特凸概念在
從醫學技術主義回歸人道關懷如何可能？
試論醫護人文教育的關懷倫理學基礎
林遠澤
中央大學哲學研究所助理教授
內容摘要： 有鑑於哲學教育應推廣到各學門的基礎研究中，本文嘗
試透過探討醫護人文教育的關懷倫理學基礎，來說明在醫學領域中
推行哲學教育的重要性。
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