动量定理（一）.pptVIP

二 动量定理 知识目标 1、能从牛顿运动定律和运动学公式推导动量表达式． 2、理解动量定理的确切含义和表达式． 3、知道动量定理适用于变力． 4、会用动量定理解释现象和处理有关的问题． （一）动量定理 一个质量为m的物体，初速度为v，在合力F的作用下，经过一段时间t，速度变为v′，求： 说明： ①动量定理中的Ft指的是合外力的冲量。 1、对物体所受的合外力与其动量之间的关系，叙述正确的是：（ ） A、物体所受的合外力与物体的初动量成正比； B、物体所受的合外力与物体的末动量成正比； C、物体所受的合外力与物体动量变化量成正比； D、物体所受的合外力与物体动量对时间的变化率成正比． 2、下面关于物体动量和冲量的说法正确的是 ( ) A.物体所受合外力冲量越大，它的动量也越大 B.物体所受合外力冲量不为零，它的动量一定要改变 C.物体动量变化的方向，就是它所受合力冲量的方向 D.物体所受合外力越大，它的动量变化就越快 在动量变化量△p一定的情况下，F之t间有什么关系？ 上述例子中，作用时间很短，得到很大的作用力，而被人们利用。相反有些时候需要延长作用时间，减小力的作用。 总结： 　在生活中，我们要得到很大的作用力，就要缩短力的作用时间；而有时需要延长力的作用时间来减小力的作用。 三、小试身手 一个质量为0.18kg的垒球以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s，设球棒与垒球的作用时间为0.01s，设球棒对垒球的平均作用力有多大？ 4、总结运用动量定理解题的步骤： ①确定研究对象； ②对研究对象进行受力分析，确定力的作用时间； ③如果初、末动量在同一直线上，则选定正方向; ④找出物体的初末状态并确定相应的动量； ⑤根据动量定理列方程求解。 巩固练习 用0.5kg的铁锤钉钉子，打击时铁锤的速度为4m/s，打击后铁锤的速度为0，设打击时间为0.01s。 一个质量为m=10kg的物体，以v=10m/s的速度在光滑的水平面上做直线运动。受到一个反方向的作用力F，经过4s，速度变为反向2m/s.这个力有多大？ 质量是2.5X106kg的列车在平直铁路上运行，受到一个不断增大的牵引力的作用，经过35s的时间，速度由10m/s增大到24m/s。列车受到的合力冲量有多大？所受的合力平均值有多大？ 四、小结 1、本节课我们用牛顿运动定律和运动学公式得到 动量定理。 2、应用动量定理Ft=△p可以解释生活中的很多现象。 3、要注意用动量定理解题的方法和步骤。尤其要注意动量定理的矢量性。 作业： ①课本p7，练习二1，2， * * ①物体的初动量p和末动量p′分别为多少？ ②动量的变化△p 等于多少？ ③根据运动学公式物体的加速度a=？ ④想一想，根据牛顿第二定律F＝ma可推导得到一个什么表达式？ ②动量定理描述的是一个因果过程。 ③动量定理是一个矢量式。 ④动量定理适用于恒力，也适用于变力。 D BCD 讨论： 动量变化量△p一定的情况下，F和t成反比。 当△p一定时，作用时间越短,力F越大； 要减小力F，可以使力的作用时间延长。 ①用铁锤钉钉子，在铁锤的敲打下钉子被钉进去。 （二）用动量定理解释现象 ②工厂里，工人用冲床冲压钢板。 ①篮球运动员接迎面飞来的篮球，手接触到球以后，两臂随球后引至胸前把球接住。 ②轮船的码头上装有橡皮轮胎，轮船正准备停靠码头的过程。 思考 ： ①你准备选哪个物体作为研究对象？ ②在上述过程中研究对象受到哪些力的作用？合力的作用时间多长？ ③本题中的力是恒力还是变力？ ④能用动量定理求解吗？ ①不计铁锤重量，铁锤钉钉子的平均作用力是多大？ ②考虑铁锤重量，铁锤钉钉子的平均作用力又是多大？ ③你分析一下，在计算铁锤钉钉子的平均作用力时，在什么情况下可以不计铁锤的重量？ *