化学方程式（十一）0838.pptVIP

化学方程式 质量守恒定律 沙兰中学 付丽光 质量守恒定律 参 加 化 学 反 应 的 各 物 质 质 量 总 和 ， 等 于 反 应 后 生 成 的 各 物 质 质 量 总 和 小结 有 气 体 参 加 反 应 的 或 有 气 体 生 成 的 实 验 应 在 密 闭 装 置 中 进 行 　　甲同学：在锥形瓶内加入足量的稀盐酸，在一只气球里装入锌粉将它紧紧地套在锥形瓶口，如图B将该装置在托盘天平上量，质量为m1g然后把气球中的锌粉小心地倒入瓶中，立即产生许多气泡，气球逐渐胀大，如图C。反应结束后，再次量，反应后为m2g 　甲同学的实验测定结果是什么？ 该实验是否符合质量守恒定律？ 小结 质 量 守 恒 定 律 适 合 一 切 化 学 反 应 解释 在 化 学 反 应 中 ， 反 应 前 后 原 子 的 种 类 没 有 改 变 ， 数 目 没 有 增 减 ，原 子 的 质 量 也 没 有 改 变 在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下： 1）这一反应类型是-----反应， X=（ ）克 由表中数据分析可知，B可 能 没有参加该化学反应，也可能 是---剂 * * 某班同学在探究化学反应前后物质总质量的关系时设计了如下实验进行验证 决定该实验出现如此的结论的原因是？反应后生成的气体比同体积的空气 （填“重”或“轻”） 某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况实验，实验装置如右下图。（1）他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的，你还能想出其他的办法点燃白磷吗？请写出一种 （2）实验过程中我们可以看到瓶内的现象 （3）在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况：甲同学在实验过程中发现气球开始变大，然后慢慢瘪下去；乙同学的气球被气浪冲出，他捡起气球后扎好继续做实验；丙同学的气球却始终没有发生变化。 由此你认为谁的实验会成功？????????????同学。 （4）若三位同学都把称量后的锥形瓶倒 立在水中，则它们的锥形瓶中都有水进入吗？????? 的有； 而且????的锥形瓶内水位最高。 （5）看到三位同学的实验结果，丁同学想：要使实验的成功率比较高我宁愿选择不生成气体的 、不与空气反应的药品，如：　和???????? （请你帮他选择一组实验的药品，提示：可以填写药品的化学式，也可以填写药品的名称。 质量守恒定律实质的扩展 化学反应前后: 元素的种类不变 元素的质量不变 物质的总质量不变 质量守恒定律实质的扩展 化学反应前后: 物质的种类改变 分子的种类改变 质量守恒定律实质的扩展 化学反应前后: 微粒个数和不一定改变 元素的化合价不一定改变 21 6 2 X 反应后 质量（克） 1 22 2 9 反应前 质量（克） D C B A 物质 6克硫和１６克氧气反应，生成２２克二氧化硫。我的结论对吗？ Ｓ＋Ｏ２＝ＳＯ２ 点燃 质量守恒定律的重要应用 化学方程式