化学说题 课件.ppt

说 题 比 赛 化学组 * * （14分）二甲醚（DME）被誉为“21世纪的清洁燃料”。 由合成气制备二甲醚的主要原理如下： 反应I： CO(g)+2H2(g) CH3OH(g) △H 1 CH3OCH3(g)+H2O(g) △H 2 CH3OCH3(g)+H2O(g) △H 3 K2′ K1′ 328 K2 K1 298 已知： K1＞K2＞K1′＞K2′ 反应II 反应I 温度/K 回答下列问题： 反应II： 2CH3OH(g) 反应III： 2CO(g)+4H2(g) 相关反应在不同温度时的平衡常数及其大小关系如下表所示 原 题 重 现 （1）反应I的△S ▲ 0（填“＞”或“＜”）；反应II的平衡常数 表达式为 ▲ ，反应III是 ▲ 反应（填“吸热”或“放热”）。 （3）如图两条曲线分别表示反应I（按物质的量比：n(CO):n(H2)=1∶2） 中压强为0.1 MPa和5.0 MPa下CO转化率随温度的变 化关系，计算压强为0.1 MPa、温度为200℃时，平衡 混合气中甲醇的物质的量分数是 ▲ 。 原 题 重 现 反应发生，所以能提高CH3OCH3的产率，原因是 ▲ 。 （2）在合成过程中，因为有CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) （4）反应III逆反应速率与时间的关系如下图所示： ①试判断t2时改变的条件是 ▲ 或 ▲ 。 ②若t4扩大容器体积，t5达到平衡， t6时增大反应物浓度，请在上图中 画出t4- t6的变化曲线。 考点梳理 能力考查 学情分析 讲解试题 拓展反思 2014年宁波市二模第27题 考点梳理 能力考查 学情分析 讲解试题 拓展反思 2014年宁波市二模第27题 能力考查 考点梳理 （1）反应I的△S 1分 0（填“＞”或“＜”）；反应II的平衡常数 表达式为 2分 ，反应III是 2分 反应（填“吸热”或“放热”）。 （3）如图两条曲线分别表示反应I（按物质的量比：n(CO):n(H2)=1∶2） 中压强为0.1 MPa和5.0 MPa下CO转化率随温度的变 化关系，计算压强为0.1 MPa、温度为200℃时，平衡 混合气中甲醇的物质的量分数是 3分 。 考 点 梳 理 反应发生，所以能提高CH3OCH3的产率，原因是 2分 。 （2）在合成过程中，因为有CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) （4）反应III逆反应速率与时间的关系如下图所示： ①试判断t2时改变的条件是 1分 或 1分 。 ②若t4扩大容器体积，t5达到平衡， t6时增大反应物浓度，请在上图中 画出t4- t6的变化曲线。 2分 熵变 化学平衡常数 焓变 化学平衡移动 化学平衡计算 化学反应速率和平衡移动 《考试说明》和《学科指导意见》 一 ①了解焓变和熵变是与反应方向有关的两种因素； ②了解吸热反应和放热反应、焓变和反应热等概念，知道熵变的概念； ③了解热化学方程式的含义和盖斯定律； ④知道化学平衡常数的含义和表示方法，知道某一反应物转化率的含义，能够利用其进行简单的计算； ⑤理解温度、浓度、压强等因素对化学平衡的影 响，并能判断平衡移动的方向，会利用化学平衡 常数判断化学平衡移动的方向及化学反应进行的 程度。 （1）反应I的△S 1分 0（填“＞”或“＜”）；反应II的平衡常数 表达式为 2分 ，反应III是 2分 反应（填“吸热”或“放热”）。 （3）如图两条曲线分别表示反应I（按物质的量比：n(CO):n(H2)=1∶2） 中压强为0.1 MPa和5.0 MPa下CO转化率随温度的变 化关系，计算压强为0.1 MPa、温度为200℃时，平衡 混合气中甲醇的物质的量分数是 3分 。 能 力 考 查 反应发生，所以能提高CH3OCH3的产率，原因是 2分 。 （2）在合成过程中，因为有CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) （4）反应III逆反应速率与时间的关系如下图所示： ①试判断t2时改变的条件是 1分 或 1分 。 ②若t4扩大容器体积，t5达到平衡， t6时增大反应物浓度，请在上图中 画出t4- t6的变化曲线。 2分 二 提取、分析、整合、计算 辨 认、分 解 能 力 解释、表达 提取、整合、解释 理解、应用能力 提取、整合 主要考查了学生的理解、应用能力，要求学生会利用图表，进行数据分析判断，吸收，提取有效信息，并会整合，解释，计算，突出了化学信息运用能力的考查。 考点梳理 能力考查 学情分析 讲解试题 拓展