教育学原理专业-杭州师范大学教育学院.doc

教育学原理专业导师情况介绍（不分先后） 赵志毅简介 赵志毅 男，1957年7月生，教育学博士，教育科学学院教授（特聘岗），博士研究生导师，杭州师范大学图书馆馆长。 ???1996年1月赴美国夏威夷大学开展学术交流。1997年1月至6月在香港中文大学教育学院做高级访问学者，研究学校公民道德教育。1997年12月、1999年10月赴日本福冈县立大学学术访问，考察基础教育。1999年1月至2月在美国加州大学北岭分校高级教育管理人才进修班结业，并考察美国基础教育。2006年11月至2007年5月在美国肯尼索州立大学教育学院做高级访问学者。 ??? 曾撰写、主编、参编、合著学术著作、教材、工具书10本（部），在《教育研究》等权威核心学术期刊上发表论文百余篇。其中，学术论文《论信仰的结构、本质及其对德育的意义》获2002年度江苏省哲学社会科学优秀成果奖，专著《中国民族德育论纲》、《文本与人本》分别获2000年度和2005年度江苏省哲学社会科学优秀成果奖。 ??? 研究领域：教育学原理、民族教育、德育原理、师范教育、高等教育、比较教育。参与和主持国家级、省部级科研课题6项。 ???吴文胜简介 吴文胜 女，教育学博士学位。现为杭州师范大学教育科学学院副教授，从事教学与研究工作。研究方向为教育基本原理和教师教育。主要从事教育学、心理学、教育科学研究方法、课程教学论、教育公共关系等课程的教学工作。近五年来，先后独立主持了浙江省教育科学规划课题、浙江省社科联研究课题、杭州市哲学社会科学规划课题、教育部人文社科规划课题，前三项已经结题，教育部课题正在进行之中。平时关注中小学教育实践，在《教育理论与实践》、《中小学管理》、《当代教育科学》等学术期刊上发表论文近30篇，其中有两篇被人大复印资料全文转载。参编多本浙江大学出版社出版的编著书籍，2011年3月教育科学出版社出版的专著《教师与学生创新行为的发展》，专著《教师发展与政治文化研究——基于教师政策演变的分析》即将出版。 严从根简介 严从根 男，安徽庐江人。2001年毕业于安徽师范大学教育科学学院教育系，获教育学学士学位。2001年7月至2008年9月在淮北师范大学教育学院教育系工作。2006年开始于南京师范大学教育科学学院攻读教育学硕士学位。2008年9月离职赴南京师范大学教育科学学院攻读教育学博士学位。2011年获博士学位并进入杭州师范大学教育科学学院教育系工作。主要研究方向为教育哲学和德育原理，2008年以来，在《华东师范大学学报（教育科学版）》、《比较教育研究》、《教育发展研究》、《教育学报》等学术期刊上发表学术论文30余篇，其中7篇文章被中国人民大学报刊复印资料《教育学》、《思想政治教育》、《中小学教育》等全文转载。主持和参与多项课题。电子邮箱：yanconggen@。 容中逵简介 容中逵 男，教育学博士。现为杭州师范大学教师发展研究中心副教授,硕士生导师,主要从事教育文化学、比较教育学、课程与教学论研究。 多年来先后担任《教育学》、《教育科学研究方法》等学科的本科和研究生教学与研究工作；先后完成《从两极到中庸、化理想为现实——关于新基础教育课程改革若干问题理性审视》、《全球化时代中国教育之传统文化传承研究》、《颐村教育：中国乡村教育变迁的实践表达》3项专题研究。 先后在《教育学报》、《比较教育研究》等期刊上发学术论文49篇，其中1篇被《新华文摘》观点转载，14篇被人大复印资料《教育学》、《中小学教育》、《中小学学校管理》全文转载。 先后主持完成《大教育视野下之中国传统文化传承研究》（中国博士后科学基金课题）、《中国乡村教育变迁的传统与现代——基于我国东南西北中部五村教育变迁的历史人类学分析》（国家社会科学基金青年课题）、《教师身份认同研究：基于教师集群与个体生活构造的文化社会学考察》3项，承担国家社会科学基金重点课题《农村教师发展状况和保障机制研究》子课题1项； 先后出版专著《传统与现代的交锋：百年中国乡村教育变迁的实践表达》、《传统文化传承论：全球化时代中国教育的文化责任》2部。先后获浙江省高校优秀中青年教师、杭州市131人才第二层次、杭州师范大学中青年优秀支持人才等荣誉称号。 瞿瑛简介 瞿瑛，1964年12月出生于浙江省建德市。1985年毕业于原杭州大学教育系，获教育学学士学位；1988年于原杭州大学获教育学硕士学位。现为杭州师范大学教育科学学院副教授，教育基本原理专业硕士生导师。主要从事教育经济学专题、教育政策法规、班主任工作的理论与实践、教育学基础等课程的教学工作；研究方向为教育政策法规与教育基本原理。近年来，主持了浙江省哲学社会科学规划课题、浙江省社科联规划课题等多项课题，著有《义务教育均衡发展政策问题研究：教