2017.9.3-第一章绪论(本科各专业用).pptVIP

* 变异：在同质的基础上，个体之间的值各不相同。(量变) 例如，同性别、同年龄、同种族的儿童其身高有高有矮。 第三节 统计学中的几个基本概念 差异:非同质的差异。(质变)正常人和病人的差异、同年龄、同种族、不同性别的儿童其身高。 * 变 量：观察指标（身高、体重） 变量值：观察指标的结果(或称观察值) 二、医学统计资料的类型 第三节 统计学中的几个基本概念 * 测量尺度 名义尺度：按属性、类别。性别：男女，职业：… 顺序尺度：按属性、类别，但类别间有程度差别 例如：疗效：治愈、有效、无效 区间尺度：用具体数量大小表示，有量的多少。 身高是175cm 比数尺度：用两个指标的比值表示，有量得多 少。体重指数=体重(kg)/身高(cm) 第三节 统计学中的几个基本概念 * 第三节 统计学中的几个基本概念 变量分类（资料的类型） 1. 定量变量(quantitative variable) : 区间尺度和比数尺度测得的数据。变量值表现为大小不等的数值。包括：离散型和连续性。 离散型：只有整数的结果。龋齿的个数 连续型：测定结果有小数的。身高、体重 定量资料或计量资料 * 变量分类（资料的类型） 2. 分类变量(categorical variable) : 名义尺度测得的数据，只有质的差别，不分量得差别。性别：男、女。也称为无序分类资料。根据类别数量分为：两分类和多分类 两分类：只有相互独立的两种结果。生、死。 多分类：有多种结果。职业，民族，血型等 定性资料或计数资料(qualitative data) 第三节 统计学中的几个基本概念 * 第三节 统计学中的几个基本概念 3. 顺序变量(ordinal variable) : 顺序尺度测得的数据，类别间有程度上的差别。疗效：治愈、有效、无效。某些化验结果：－、±、＋、＋＋、＋＋＋ 变量分类（资料的类型） 等级资料(ordinal data) * 对观察对象按属性或类型分组计数所得的资料。每个对象之间没有量的差异，只有质的不同。 资料的类型 计量资料（定量资料） 计数资料（无序分类变量） 等级资料（有序分类变量） 对每一观察对象用定量的方法， 测定某项指标所得的资料。一般有度量衡单位，每个对象之间有量的区别。 对观察对象按属性或类型程度的不同分组计数， 但各属性或类型之间又有程度的差别。 分类资料 * 例：某地调查高血压的患病情况。 每人的血压：以mmHg计 计量资料 以舒张压≥90mmHg为高血压，结果在1000人中有10名高血压患者，990名非高血压患者，整理后的资料 计数资料 按低血压、正常、高血压分组所得。 等级资料 * 注意： 不同类型的资料采用的统计分析方法不同（为什么要区分资料的类别？） 三类资料类型可以相互转化。 第三节 统计学中的几个基本概念 * 1、总体(population) 根据研究目的所确定的同质的所有观察对象某项变量值的集合。 有关总体的三个要点： 与研究目有关、同质的、全体 三、总体与样本 第三节 统计学中的几个基本概念 (目的不同，范围不同) 广西在校大学生 广西医学在校大学生 * 总体 有限总体 无限总体 广西在校大学生的身高值 贫血患者 （无时间和空间限制） * 2、 样本(sample)： 从总体中随机抽取部分观察对象，其某项变量值的集合——样本。 总体 样本 抽样 目的 用样本信息来推断总体特征 抽样研究？我经常做耶！ * 样本信息推论总体特征的前提： 1、样本的可靠性：明确划清总体的同质范围，且样本的每个个体确属预先确定的总体。（病例必须确诊） 2、样本的代表性： （1）样本必须遵循随机化原则 （2）有足够的样本例数 关于总体与样本的注意事项 * 总体判断：不是能仅根据数量大小 100000人：总体 500人：样本 关于总体与样本的注意事项 研究目的、同质的、全体 有关总体的三个要点： * 四、误差 按产生原因，误差可分为： ☆过失误差——工作不负责任 ☆系统误差——仪器没校准 ☆随机测量误差——一些不可控制的因素 ☆抽样误差——由抽样造成的 误差—观察值与真值之差。 随机误差 非随机误差 （必须消除） （无法消除） 第三节 统计学中的几个基本概念 * 五、频率与概率 第三节 统计学中的几个基本概念 频率(frequancy)：重复n次试验，某事件A发生的次数为X，频率=x/n (×100%) 。 频率是个变数，随样本变化而变化 当n很大时，频率趋于稳