掌握正弦定理.pptVIP

法二：同上可得2a2cosAsinB＝2b2cosBsinA， 由正、余弦定理，即得 ∴a2(b2＋c2－a2)＝b2(a2＋c2－b2)， 即(a2－b2)(c2－a2－b2)＝0， ∴a＝b或c2＝a2＋b2， ∴三角形为等腰三角形或直角三角形. 若将条件改为“ ”，该三角形的形状又如何？ 解：法一：(利用边的关系来判断)： ?acosA＝bcosB ?a· ·b ?a2(b2＋c2－a2)＝b2(a2＋c2－b2) ?c2(a2－b2)＝a4－b4＝(a2＋b2)(a2－b2) ?(a2－b2)(a2＋b2－c2)＝0 ?a2－b2＝0，或a2＋b2－c2＝0 ?a＝b，或a2＋b2＝c2， ∴△ABC是等腰三角形或直角三角形. 法二：(利用角的关系来判断)： ?sinAcosA＝sinBcosB?sin2A＝sin2B?2A＝2B或2A＝π－2B?A＝B或A＋B＝ . ∴△ABC是等腰三角形或直角三角形. 1.三角形面积公式的选取取决于三角形中的哪个角可求， 或三角形的哪个角的正弦值可求. 2.在解决三角形问题中，面积公式S＝ absinC＝ bcsinA＝ acsinB最常用，因为公式中既有边也有角， 容易和正弦定理、余弦定理联系起来. (2009·安徽高考)在△ABC中，sin(C－A)＝1，sinB＝ (1)求sinA的值； (2)设AC＝ ，求△ABC的面积. [思路点拨] (1)结合A＋B＋C＝π，找出A与B的联系. (2)求出a，利用S＝ absinC求解. [课堂笔记]　(1)由C－A＝ 和A＋B＋C＝π， 得2A＝ －B,0＜A＜ . 故cos2A＝sinB，即1－2sin2A＝ ，sinA＝ . (2)由(1)得cosA＝ . 又由正弦定理，得 ＝ ， 所以S△ABC＝ AC·BC·sinC＝ AC·BC·cosA＝ . 　正弦定理和余弦定理是每年高考的必考内容，其考查题型多为选择题和解答题，主要考查利用正弦定理和余弦定理解三角形以及三角形面积公式的应用，常与三角恒等变换结合.09年天津高考则以填空题的形式考查了正弦定理的推论 ＝2R的应用，这是一个新的考查方向. 　[考题印证] (2009·天津高考)如图，AA1与BB1相交于点O，AB∥A1B1且AB＝ A1B1.若△AOB的外接圆的直径为1，则△A1OB1的外接圆的直径为　　　　. 【解析】　∵AB∥A1B1且AB＝ A1B1， ∴△AOB∽△A1OB1， ∴两三角形外接圆的直径之比等于相似比. ∴△A1OB1的外接圆直径为2. 【答案】　2 　 [自主体验] 已知圆的半径为4，a、b、c为该圆的内接三角形的三边，若abc＝16 ，则三角形的面积为 (　　) 解析：∵圆的半径为4， ∴ ＝2R＝8 又∵abc＝16 ∴S△＝ 答案：C 1.(2009·福建高考)已知锐角△ABC的面积为3 ，BC＝4，CA ＝3，则角C的大小为 (　　) A.75°　　　　　　　　　　　　B.60° C.45° D.30° 解析：由S△ABC＝ BC·CA·sin∠ACB＝3 ， 得sin∠ACB＝ ， 而△ABC为锐角三角形，所以∠ACB＝ . 答案：B 2.△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.若c＝ ， b＝ ，B＝120°，则a等于 (　　)