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靖江市第一中学 执教者: 葛艳 问：你们猜诗人给乞丐写了一句什么样的话,使乞丐那天得到很多人的同情和施舍? 　　　一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧．”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：……  　　　一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧．”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子： 天上的街市 　　 郭沫若 远远的/街灯/明了，?好象/闪着/无数的/明星。?天上的/明星现了，?好象是/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中，?定然有/美丽的/街市。?街市上/陈列的/一些/物品，?定然是/世上/没有的/珍奇。? 你看，/那浅浅的/天河，?定然是/不甚/宽广。?那/隔着河的/牛郎/织女，?定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻，?定然/在/天街/闲游。?不信，/请看/那朵流星，?是他们/提着/灯笼/在走。? ? 分　类  　 圆可以想成很多不同的东西。围绕圆展开联想和想象,你想到了什么? 　 归 纳所有联想和想象都是从哪些方面展开的呢? 　　　相似 相关 　相反 (横向) 联想想象训练1 唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒…… 原 文 忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。” 写作中如何合理运用联想和想象? ①不可胡思乱想，要符合事物特征； ②要符合生活逻辑； ③要写有意义的内容，使文章有一定社会效果； ④所写的内容要新颖独特。 　　　　　联想想象训练2　　 发挥联想和想象，给下面两幅图片加上标题 围绕“纸”展开联想和想象，写一首８０字左右的小诗． 示例 　纸船—寄母亲  ??? 我从不肯妄弃了一张纸，??? 总是留着，留着，??? 叠成一只一只很小的船儿，??? 从船上抛下在海里。??? 有的被天风吹卷到舟中的窗里，??? 有的被海浪打湿，沾在船头上。??? 我仍是不灰心地每天的叠着，??? 总希望有一只能流到我要他到的地方去。??? 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，??? 不要惊讶他无端入梦。??? 这是你至爱的女儿含着泪叠的，??? 万水千山，??? 求他载着她的爱和悲哀归去。 总结 　　 联想和想象在文学创作中经常处于“伴生”状态，即你中有我，我中有你。两者缺一不可。 课后作业: 继续完成“纸”的联想和想象作业,写在小作本上. * * 发散性思维训练 — 联想和想象 春天就要来了,可我不能见到它 第一节 联想：街灯? → 明星? 明星 → 街灯?  第二,三,四节 想象： 街市（美丽的）? 物品（珍奇的） ? 天河（浅浅的）? 牛郎织女（来往 ?闲游） ? ? 　　　　　　概　念 联想是由眼前的人、事、物想到与其相关的人、事、物的心理过程。 想象是指人们在原有材料的基础上，在头脑中创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的，但又合乎情理的事物形象的心理过程。 　 本质区别：想象更着重于创造、创新。 相似联想 相关联想 相反