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為什麼要實施生命教育與品格教育? 美國16歲少年校園瘋狂掃射二死八傷，只因為… 台灣4名國小六年級男童毆打並 猥褻1名國小五年級女童， 只因為…. 16歲建中學生跳樓身亡， 遺書中對自己唸書感到懷疑， 也告訴父母叮嚀同學好友，… 每天都有許多詐騙集團想盡 各種方法要騙別人的錢 過半數受訪學生認為─ 作弊沒什麼大不了 近五成受訪學生─ 對現在的自己感到不滿意 近三成受訪學生─ 對未來沒信心 What’s Happened？ 如果說這個社會病了 教育即生活 「生活」是真正的教育家，學生求學的地方，現在卻成為世界上最難取得實際經驗的地方。 可愛的小天使 逞兇鬥狠的青少年 天使為何變成魔鬼? 責任誰屬？ 因為………… 農業社會需要人力 工商社會需要人才 資訊社會需要人品（高希鈞，2003） 而綜合活動領域培養的就是 『人品』 該標榜孩子的哪些特質？ 聰明 容易相處 好公民 高智商 吃苦耐勞 創造力 發明力 團隊合作 富毅力 包容 正直誠實 有勇氣 成績優秀 有悲憫心 正向思考 職場新鮮人招募調查 …………聯合報92.7 目前教育最應加強的關鍵能力 ……….天下雜誌2003.9 所謂有意義的教學活動 透過不斷的反思與實踐 內化成生活中 帶得走的各項能力 綜合活動 課程總目標： 培養學生生活實踐的能力 自我發展 生活經營 社會參與 保護自我與環境 認識自我 社會參與 何謂生命？ 在樹的源頭澆水 你說給我聽, 我會忘記 讓我看一看 我會記住一些些 讓我體驗一下 我會記住大部分 生命列車 感恩您的參與， 最後， 虔誠地以「我願」 祝福每個仁美人平安、喜樂 家庭幸福 社會祥和 天下無災難 正茂合十感恩 哈佛大學：廿一世紀最需要培養的一項能力 光明向善的行動力 * 愛在仁美春風裡 主講人 湯正茂 “星期一”讓他無法忍受” NEWS “一言不和” 新聞 “一定要幸福” 新聞 “為什麼他們不要 運用他們的聰明才智賺該賺的錢呢?” 新聞 調查 採自天下雜誌學生品格教育大調查 請問病症有哪些? 請問是什麼原因造成的? 經過你的診斷,你認為 要如何治療這些病? 孩子怎麼了？ 到底孩子在學習上出了什麼問題？ 綜合活動為何重要？ 自信、樂觀 誠信、負責、勇氣 吃苦耐勞、有感覺 、樂於助人 英文、電腦 學歷、帥氣、聰明、 金錢 您認為哪一項重要？ 【2006.08.26　自由時報】 教育部常務次長吳財順強調，學校教育什麼都做好，只要品德教育不好，就算「有缺失的教育」、 「不完整的教育」。 點亮心靈之燈 教育 並從中 體驗、省思與實踐， 進而產生更深刻的意義 自我探索的能力 自我管理的能力 尊重生命的能力 生活經營 生活管理的能力 創新與適應生活改變的能力 尊重多元文化的能力 關懷服務社會的能力 人際互動的能力 善用資源的能力 保護自我與環境 戶外生活的能力 危機辨識與處理的能力 環境保護的能力 失落？重生？ 永不停歇的愛 人的一生 是長？短？ 生命是一種對照？ 辛苦V.S幸福 惜福V.S造福 惜緣V.S 續緣