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《C语言程序设计》 课程设计报告 （2012— 2013学年 第 1 学期） 专 业： 班 级： 姓名学号： Debug 指导教师： 成 绩： 计算机科学与技术系 2011 年1月10日 目 录 一、课程设计的目的与要求（含设计指标） 2 二、方案实现与调试 2 2.1掷骰子游戏 2 ?2.1.1 题目内容的描述 (含程序输入输出) 2 2.1.2主要模块法描述的算 2 2.1.3实验结果 4 2.2汽车加油 4 2.2.1题目内容的描述 4 2.2.2主要模块的算法描述 4 2.2.3实验结果 6 2.3大优惠 6 2.3.1题目内容的描述 6 2.3.2主要模块的算法描述 6 2.5.3实验结果 7 2.4.1金币 8 2.4.1题目内容的描述 8 2.4.2主要模块的算法描述 8 2.4.3实验结果 9 2.5小型图书管理系统设计 9 ?2.5.1题目内容的描述 9 ?2.5.2系统功能说明 9 ?2.5.3系统主要模块的算法描述 9 ?2. 5.4实验结果 9 三、日志与总结 11 附录：源程序清单 13  一、课程设计的目的与要求（含设计指标） (参见课程设计要求) 课程设计的目的是： 1提高用程序设计解决实际的问题的能力。 2通过提出算法，指定输入输出来设计一个解决方案。 3用C语言合理地开发两个简洁有效的程序代码来实现设计。 4测试程序是否工作满足设计指标并评价其效率。 课程设计的要求是： 学生应该认真完成课程设计的全过程，并以最终的结果来证明学生的能力，从而反映出学生的课程设计知识水平。 二、方案实现与调试 2.1掷骰子?2.1.1 题目内容的描述 ( 两人玩骰子骰子骰子骰子主要模块法描述的算 –以程序流程图的方式给出 简要的语言描述 2.1.3实验结果 编辑过程中遇到的困难有： 1．思路清楚却因为自己的马虎常常编译不过。即使编译过了也常常只有部分满足条件 2.。编译时缺乏耐心，使常常程序崩溃。 2.2汽车加油 2.2.1题目内容的描述n公里。旅途中有若干个加油站。设计一个有效算法，指出应在哪些加油站停靠加油，使沿途加油次数最少。输入：第一行有2 个正整数N和K(1 = N = 100，1 = K = 100)，表示汽车加满油后可行驶N公里，且旅途中有K个加油站。接下来的1 行中，有K+1 个整数，表示第K个加油站与第K-1 个加油站之间的距离。第0 个加油站表示出发地，汽车已加满油。第K+1 个整数表示第K个加油站与目的地的距离。输出：将编程计算出的最少加油次数输出。如果无法到达目的地，则输出 No Solution。(注意：No和Solution之间有一个空格)。 例如：输入：8 8 3 2 3 6 5 4 2 7 2 输出：5 2.2.2主要模块的算法描述程序流程图简要的语言描述本题实验思路清晰，用数学思路可以速度解出来 2.3大优惠 2.3.1题目内容的描述Tom的手机每天消费1元，每消费K元就可以获赠1元，一开始Tom有M元，问最多可以用多少天？ 输入：K，M 2.3.2主要模块的算法描述程序流程图 1想清楚数据间的关系 2分析K与天数的关系，用数学关系给出。 3当M值递减时，消费的钱数K是增加的，当消费钱到达获赠钱时M值加一。 2.5.3实验结果 本题不算是难题，这道题的突破点是当M值递减时，消费的钱数K是增加的，当消费钱到达获赠钱时M值加一。但编译时因为=和=没搞清楚编译不过去结果根据错误提示改对了。 2.4.1金币 2.4.1题目内容的描述主要模块的算法描述程序流程图 1分析天数和金币的关系 2可以用循环输计算要工作的天数和每天工作得多少金币 3输出结果 2.4.3实验结果 输本题突破点是要用判断语句判断侍从工作的天数是否超出了可以增加一个金币的时候减去没有加一个金币的天数，再计算出总获得的金币数，再循环。这题编译没有遇到问题。但输入和运行后发现答案不对，因为总金币没有初始化为零。 2.5小型图书管理系统设计?2.5.1题目内容的描述小型图书管理系统设计 功能：实现某班级的图书信息管理，图书的基本信息包括书号、书名、作者、单价、数量和简介（50字内）等。 基本要求： 1设计简单的菜单，能够进行系统功能选择。 2实现信息的录入功能。3在已有信息的基础上添加新的记录。 4删除指定书号的记录。 5修改指定书号的记录 6实现信息的浏览功能 7按书号查询功能 8按单价排序功能?2.5.2系统功能说明 –以系统功能模块结构图的方式给出 –