重新认识青春期的个体生命意义与教育意义.pdf

康 焦 策划人 李家成 华东师范大学基础教育改革与发展研 究所 、 公共管理学 院 , 教育学博士 奋教 青育 策 划 寄语 奔春 期 生命所无 法跨 越 的 时期 也似乎是教 育 最 害 怕 面 对 的 时期 。 当我 们 回 首 自 ‘ , ” 己 的成 长 当 我 们 走进 青春期 学 生 的 生活世界 也许 我 们 会 感 受 到 奔春 的 力 听 。 到 ” 奔春 ” 的 呼咦 将 对 介 春期 学 生 的 再认识汇 聚 到 数育 自 兵 的变 革 就 可 肚 浓 缩 为 ” 奔春教 育 ” 官 面 ’‘ 、 、 , 资冬 期 敬畏 青 春期 促进 开春期 学 生 的生命成 长 让我 们 的教 育充满 资春 ” 的 气 之 和 ‘, 务春 ” 的 力 。 重新认识青春期 的个体生命意义 与教育意义 口 范文慈 李家成 青春期与青春期教育是一个老生 常谈却 这一研 究方 向有其合理性 , 而且有相