岳麓版历史必修3：第五单元第24课.ppt

A．坚持以经济建设为中心，坚持改革开放 B．坚持四项基本原则不动摇 C．分三步走实现现代化的战略 D．提出建立社会主义市场经济体制的目标 【命题分析】　本题从邓小平理论体系的形成过程入手，考查学生分析问题和理解问题的能力。分析如下： 【答案】　B 【技巧点拨】　单项肯定选择题的一般解法 (1)特点：单项肯定选择题，是选择题中最简单而使用最多的一种题型。它要求学生按照题意，从四个选项中选出应该肯定的一项。它的四个选项同属于一个历史范围或具有相同的属性，因此，具有一定的迷惑性。 (2)解题思路：单项肯定选择题包含了多种类型的单选形式，可根据不同的题型采取不同的方法，如直接选择法、排除法、综合分析法等。 跟踪训练 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是(　　) A．一脉相承而且与时俱进 B．代表最广大人民的根本利益 C．马克思主义的中国化 D．中国共产党人集体智慧的结晶 解析：选C。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者都是把马克思主义的普遍真理和中国的具体国情相结合。一般特征的归纳应首先从历史事件的内容中去考查比较一个事物区别于另外一个事物的显著特征。 图文探究 史料：高二学生在历史探究活动课上收集到一些伟人的经典名言,并展开了激烈的讨论： 恩格斯：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。” 列宁：“没有革命的理论，就没有革命的运动。” 毛泽东：“主义譬如一面旗帜。” 江泽民：“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。坚持十一届三中全会以来的旗帜不动摇，就是高举邓小平理论的旗帜不动摇。” 【综合探究】　 (1)这次探究活动可能的主题是什么？ (2)试为图中两位同学的困惑找一些历史依据？ 【思路引领】 史料涉及的时空跨度比较大，思考时以中国史实举例即可。 【答案提示】 (1)主题：《理论与社会实践的关系》(言之成理即可)。 (2)依据：甲方：毛泽东思想指引中国新民主主义革命取得胜利，并领导中国人民完成社会主义改造，建立了社会主义制度。邓小平理论指引中国人民开辟了有中国特色的社会 主义建设道路，提高了人民的生活水平，增强了我国的综合国力。“三个代表”重要思想开创了全面建设小康社会的社会主义现代化建设新局面，社会主义建设进一步健康发展。 乙方：陈独秀的右倾错误导致国民大革命的失败。王明的“左”倾错误导致红军第五次反围剿失败，被迫进行长征。毛泽东晚年的“左”倾错误导致“文革”的发动，给党、国家和人民带来严重损失。“文革”后，“两个凡是”的错误思想使社会主义建设出现两年“徘徊”局面。 栏目导引 新知初探思维启动 要点探究轻巧突破 知能演练轻松闯关 经典示例技法荟萃 第五单元　近现代中国的先进思想 第24课　社会主义建设的思想指南 第五单元　近现代中国的先进思想 新知初探思维启动 课程标准 1．概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 2．概述“三个代表”重要思想的基本内容,认识其对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 一、 重要的历史转折 1．“两个凡是”的错误思想 (1)内容 ①凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护。 ②凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。 (2)实质：继续“文革”以来的“___”倾错误。 左 (3)错误根源：个人崇拜、教条主义(违背实事求是原则)。 (4)影响 ①“文革”的错误得不到彻底纠正。 ②出现“文革”后的“两年徘徊”。 特点提醒：“文革”结束，并不等于“左”倾错误也结束了，“两个凡是”的实质仍然是坚持“文革”中的“左”倾错误，是教条主义和个人崇拜的表现。 2．关于真理标准问题的讨论 (1)导火线：《实践是检验真理的唯一标准》。 (2)影响 ①打破了个人崇拜和教条主义的束缚，重新确立了____________的马克思思想路线。 ②是一场深刻的思想解放运动。 ③为开创社会主义建设新局面奠定了思想基础。 实事求是 3．十一届三中全会 (1)时间：1978年12月。 (2)内容 ①政治：放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,工作重心转移到社会主义现代化建设上来。 ②思想：肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针。 (3)意义 ①确立了党的正确的思想、政治和组织路线。 ②实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。 二、邓小平理论 1．背景：20世纪80年代以来，和平与发展成为时代主题。 2．概念：第一次比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设__________、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重要问题,创立了建设中国特色社会主义的理论——邓小平理论。 社会主义 3．形成 (