巧用外面描写 鲜活人物形象RRT课件.ppt

外貌描写的方法： 要抓住他的特征； 要有一定的顺序； 要善于运用修辞。 效果：凸显性格，反映心情。 切忌: 公式化，脸谱化，表面化。 文化作文的素写 请你在我们班任课教师或班级同学中任选一位进行肖像描写（要求抓住典型特征，突显人物个性），字数不限，我们来猜一猜写的是谁？ 文化作文的素写 1、多观察生活： 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ----罗丹 2、多读书多积累： 读书破万卷，下笔如有神。 ----杜甫 文化作文的素写 仔细观察罗中立的油画《父亲》，通过描写外貌表现出人物的神韵。 文化作文的素写 　　一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水换来的一片金黄。 文化作文的素写 文化作文的素写 同学们，父爱、母爱是永恒的题材，回家后好好地观察自己的父亲或母亲，作一次外貌描写。 要求：抓住特征，按照顺序，运用修辞，凸显性格，反映心情。 那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭 将我养大 忘不了一声长叹 半壶老酒 等我长大后 山里孩子朝外走 想儿时一封家书 千里写叮嘱 盼儿归 一袋闷烟 满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡流 都说养儿为防老 可您 再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋 父亲 祝每一位同学都能用一双慧眼，去发现生活中的真、善、美！ 文化作文的素写 谢谢大家！ 文化作文的素写 巧用外貌描写 鲜活人物形象 文化作文的素写 执教教师 谢 杰 画鬼容易画人难 文化作文的素写 人物描写方法： 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 文化作文的素写 外貌描写 外貌描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、神情、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎情感，加深读者对人物的印象。 文化作文的素写 寿镜吾 他是一个高而瘦的老人，须发都花白 了，还带着大眼镜 贝多芬 身高五英尺左右  左拉 变得忧虑起来 屠格涅夫 白皙的脸  贝多芬 淡蓝色的衣服  [体型] [容貌] [衣着] [神情] [体型、容貌] 文化作文的素写 第一站 抓住人物特征 什么是人物的特征？ 人物具有的独有的特点。 文化作文的素写 体 型 衣 着 周杰伦 犀利哥 阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣， 提一把九齿钉耙。 猪八戒 文化作文的素写 猜猜他是谁? 猜猜他是谁? 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 文化作文的素写 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 猜猜他是谁? 孙悟空 文化作文的素写 富有喜剧色彩：旧得卷了舌的 “老解放帽”，一身农民的打扮 。 赵本山 文化作文的素写 猜猜他是谁? 1、走到镜子前面看一看:身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,身上穿着一套漂亮的运动服，脚穿一双旅游鞋。这就构成了一个可爱的我。 2、爸爸五十多岁，白头发，高额头，红扑扑的脸蛋上一双眼睛炯炯有神。爸爸最大的特点就是爱看书。 文化作文的素写 请你诊断 诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。 建议：进行有特征的外貌描写。 文化作文的素写 京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。红色有脸谱表示忠勇士义烈，如关羽、姜维、常遇春；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；黄色的脸谱表示凶狠残暴，如宇文成都、典韦。蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如窦尔敦、马武等；白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操、赵高等。 文化作文的素写 描写人物外貌时还要合理安