平行线的性质课.ppt

【练习2】如图，已知AB//CD,∠A=∠C，试说明∠E=∠F 解：∵ AB//CD (已知) ∴ ∠C=∠ABF ( ) 又∵ ∠A=∠C(已知) ∴ ∠A= （ ） ∴ AE//FC ( ) ∴ ∠E=∠F ( ) * * * * 探索：两直线平行，同位角有什么关系？ 你是用什么方法得到的？ 探索：两直线平行，内错角、同旁内角又有什 么关系？ 探究活动1 探究活动2 活动要求： ①利用坐标纸上的直线或者用直尺 和三角尺画两条平行线a,b，然后画一条截线c与这两条平行线相交，标出如图的角; (1)探索：两直线平行，同位角有什么关系？ 一、探究活动1 ②度量这些角，把结果填入下表; ③你发现各对同位角的度数之间有什么关系？写出你的猜想． 再任意画一条截线d，同样度量并计算各个角的度数，你的猜想还成立吗？ (２)验证“两直线平行，同位角相等”的方法 一、度量法 a 2 1 c b 二、叠合法 从中你能发现什么？说出你的结论： 两条平行线被第三条直线所截，同位角 . 相等 简单说成： 平行线的性质1： 两直线平行，同位角相等。 ∵a∥b， ∴∠1＝∠2. c a b (３)问题：如果直线a与b不平行，结论还成立吗？ 结论：如果直线a与b不平行，同位角则不相等. 探索：两直线平行，内错角、同旁内角又有什 么关系？ 探究活动2 二、归纳概括：平行线具有的性质 性质二：两直线平行，内错角相等． ∵a∥b， ∴∠2＝∠3. 性质三：两直线平行，同旁内角互补． ∵a∥b， ∴∠2+∠4 ＝180°. 性质一：两直线平行，同位角相等． ∵a∥b， ∴∠1＝∠2. 1.完成并比较．如图， (1)∵a∥b(已知)， ∴∠1___∠2(?? ). (2)∵? a∥b(已知)， ∴∠2___∠3( ). (3)∵a∥b(已知)， ∴∠2＋∠4=____( ). = 两直线平行，同位角相等 = 两直线平行，内错角相等 180° 两直线平行，同旁内角互补 【例1】 1.如图，已知AB‖ED, ∠ECF=65°,则∠BAC的度数 为（ ） A.115° B.65° C.60° D.25° B 【练习1】 2.如图，已知AB∥CD，CE平分∠ACD，当∠A＝120°时，∠ECD的度数是(　　) A．45° B．40° C．35° D．30° D 【例2】 如图，已知AG‖CF，AB‖CD，∠A＝40°，求∠C的度数. F A B C D E G 解 ∵ AG‖CF(已知)， ∴ ∠A＝∠AEC (两直线平行，内错角相等). ∵ AB‖CD (已知)， ∴ ∠C＝∠AEC (两直线平行，内错角相等). ∴ ∠C＝∠A＝40°（等量代换） . ∵ ∠A＝40°（已知）， ∴ ∠C＝∠A(等量代换）. 你还有不同的解法吗？ A D E C B F 两直线平行，同位角相等 ∠ABF 等量代换 内错角相等，两直线平行 两直线平行，内错角相等 * * * *