《冲压工艺与模具设计》精品课程项目建设规划.docVIP

《管道安装工艺》精品课程项目建设规划 二级指标 1-1课程建设领导小组与规划 标准要求 职业院校领导高度重视精品课程建设,学校成立了院校级精品课程建设领导小组,由院校长或书记担任组长； 学校有与重点建设专业大类配套的院校级精品课程建设规划； ③院校级精品课程建设规划已实质性启动。 建设目标 加强精品建设领导小组 3、精品课程建设完成本年度规划项目。 1、精品课程建设领导小组充分发挥实际指导作用。 2、精品课程建设完成本年度规划项目。 3、项目法教学模式逐步完善，进入推广阶段。 二级指标 1-2课程经费 标准要求 ①设立了精品课程建设的专项经费； ②经费按建设要求分步、及时足额投入； ③经费规划合理,使用效率高。 建设目标 设立精品课程建设的专项经费，近三年将陆续用于相关专项的建设。经费按建设要求分步、及时足额投入。经费规划合理,实行专款专用，专人负责，以保证其使用效率。 建设规划 2009/2010年度 2010/2011年度 2011/2012年度 1、安排专项经费20万元用于实训大楼专业设备建设； 2、 3万元用于教师队伍建设； 3、 2万元用于课程体系建设； 4、1万元用于教学资源建设； 1、安排专项经费25万元用于实训大楼专业设备建设； 2、3万元用于教师队伍建设； 3、2万元用于课程体系建设； 4、5万元用于教学资源建设； 1、安排专项经费25万元用于实训大楼专业设备建设； 2、4万元用于教师队伍建设； 3、1.7万元用于课程体系建设； 4、5万元用于教学资源建设； 二级指标 2-1课程地位与作用 标准要求 ①课程在专业职业能力培养中所处的地位、作用、价值表述准确、清晰； ②本课程与相关专业课程的关系表述准确、清晰。 建设目标 《管道安装工艺》是化工过程装备技术专业的主要专业课程之一，主要以管道工的职业岗位需要作为课程目标。主要从事工艺管道的安装制作和维修工作为化工建设行业、水电安装行业及工程机械制造等相关行业输送德、智、体、美、劳全面发展应用型人才。 通过《管道安装工艺》的学习使学生们了解了管材、管件的选用、管道的连接方法及支吊架的制作与安装，掌握各管件的展开与放样，通过实践教学更深入的掌握管道的操作技能 《管道安装工艺》与《焊接工艺》、工程识图》、《机械制图》、《机械基础》，《工程力学》，《金属工艺学》等课程也相关联，所以在学好专业课程的同时对基础课程也须增强教学力度。 建设规划 2009/2010年度 2010/2011年度 2011/2012年度 1、制定合理的《管道安装工艺》教学计划，采用理论与实践相结合的教学手段，从典型的工程实例出发深入浅出解析难点，突出技能培训工学结合的教学模式 2、与实习指导师研讨细分相关课程的知识点，技能点形成课程分析报告 3、加强相关课程知识培训的力度 1、制定合理的《管道安装工艺》教学计划，采用理论与实践相结合的教学手段，从典型的工程实例出发深入浅出解析难点，突出技能培训工学结合的教学模式 2、更进一步的了解企业各岗位所需的能力、素质、制定合理的课程标准与教学大纲 3、开展相关课程知识竞赛提高学生学习基础知识热情 1、制定合理的《管道安装工艺》教学计划，采用理论与实践相结合的教学手段，从典型的工程实例出发深入浅出解析难点，突出技能培训工学结合的教学模式 2、在理论与实践教学中不断总结，进行优化、改进为 企业培养高素质应用型人才 3、确保基础知识与专业知识融会贯通 二级指标 2-2课程目标与专业培养目标 标准要求 ①课程目标与专业培养目标衔接紧密, 课程知识目标、技能目标和态度目标明确，且符合学校办学定位，符合学生实际； ②课程的职业岗位指向明确，职业能力要求具体； ③课程目标能充分体现学生学习能力、应用能力、协作能力和创新能力的培养。 建设目标 本课程将具有明确的知识目标、技能目标和态度目标，使课程的职业岗位指向明确，职业能力要求具体，使模具专业培养目标、职业岗位定位更趋合理；加强学生学习能力、应用能力、协作能力和创新能力、可持续发展的培养。 建设规划 2009/2010年度 2010/2011年度 2011/2012年度 1、制定出合理的人才培养目标方案； 2、与专业带头人、骨干老师、一线工程技术人员分析职业岗位能力 3、与企业工程师分析、研讨与岗位所需能力、技能培养力度 1、确保人才培养目标方案的实施 2、跟据职业岗位能力分析结果，引导重组相关的学习内容，形成模块化的理论-实践模块式课程结构理系 3、根据企业的需求，加强技能训练，培养与企业目标一致的技能型人才 1、培养目标依据企业的需求、进一步优化实施 2、模块教学体系的形成建设课程网站，形成资源共享 3、职业岗位定位