抽样(上课1).ppt

复习两个知识点 1、总方差、组间方差、组内方差平均数之间的关系 2、是非标志值的方差 1、总方差、组间方差和组内方差 σ２＝δ２＋ 2、是非标志值的平均数和方差 　　　　　 　　　　　　 第六章　抽样调查 第一节　 抽样意义及方法 第二节 简单随机样本的抽样平均误差 第三节 总体参数估计 第四节 抽样其他组织形式及其分布特征 第一节　抽样意义及方法 一、什么是抽样法 二、抽样法的特点 三、抽样法的作用 四、抽样估计的一般步骤 五、抽样法的应用 六、抽样法所涉及的有关基本概念 七、抽样方法及样本可能数目 八、抽样推断的理论依据 一、什么是抽样法 按照随机原则 从调查对象中抽取一部分单位进行调查，并以调查结果对总体数量特征作出具有一定可靠程度的估计与推断，从而认识总体的一种统计方法 二、抽样调查的特点 按随机原则抽取样本单位 随机原则和抽样调查的目的是密切联系在一起的，抽样调查的目的在于推断总体。在抽样时需保证总体中每个单位都有机会被选中，以最大限度地保证所选样本和总体有相同的结构，保证样本的代表性； 　　　只有遵守随机原则，才能计算抽样误差，这是抽样推断的一个先决条件 。 二、抽样调查的特点 目的是推断总体的数量特征 抽样推断的结果具有一定的可靠程度，抽样误差可以事先计算并控制 三、抽样法的作用 不可能进行全面调查时 　不必要进行全面调查时 　来不及进行全面调查时 　对全面调查资料进行补充修正时 五、抽样法的应用 第一次世界大战后期，抽样法曾被美国国防部用来解决大量军需品的规格要求问题。 第二次世界大战中，抽样法被美国用来检验向其盟军提供的大量武器在内的军事物资的质量。 二战快结束时，美国又运用抽样法来预测复员军人要求转入大学学习的比率。 六、抽样法所涉及的有关基本概念 （一）总体（全及总体、目标总体）和样本（抽样总体） 全及总体简称为总体，是指抽样调查所要认识的全体。 全及总体中所含的单位数往往相当大，在抽样调查中，通常用N表示全及总体单位数。 样本总体简称样本。从全及总体中随机抽取得到。样本中的单位数称为样本容量，通常用n来表示 。 六、抽样法所涉及的有关基本概念 假如将总体中所有的单位一一编号，所有编号的集合就是一个抽样框。 事实上，无遗漏的包含一切抽样单位的完全抽样框很少见 抽样框的主要形式 1、名单抽样框 2、区域抽样框 3、时间表抽样框 一般而言，样本是从抽样框中产生的 总体是确定的、唯一的，而样本是随机的、可变的。 （二）全及指标（总体参数）和样本指标（样本统计量） （三）样本容量（样本单位数） 样本单位数n与全及总体单位数N对比，是个很小的数，它可以是N的几十分之一、几百分之一、甚至是几万分之一。以很小的样本数据来推断很大的总体数据，这是抽样调查的优越性之一。　　　　　　　　　 　　　通常把样本单位数达到或超过30时称为大样本，而在30个以下称为小样本。对社会经济现象进行抽样调查，大多取大样本，而对自然现象进行抽样调查，则大多取小样本。 （四）随机原则 在抽样时每个单位有同等被抽中的机会 例：美国《文学摘要》对于1936年美国总统选举的预测。 七、抽样方法及样本可能组成数目 1、重复抽样 　　　从总体N个单位中随机抽取一个容量为n的样本，每次从总体中只抽取一个单位，对这个单位的标志表现进行登记，然后放回总体中参加下一次抽选，第二次抽选时还是只抽取一个单位，这样重复进行n次抽选，就构成了一个容量为n的样本，这种抽样方式称为重复抽样。重复抽样的样本是由n次相互独立的连续试验所组成的，每次试验是在完全相同的条件下进行，因此每个单位中选或不中选在每次抽选时都完全一样。 2、不重复抽样 从总体N个单位中抽取一个容量为n的样本，一次性地从总体中连续抽n个单位，构成一个样本，这种抽样方式称为不重复抽样。连续n次抽选的结果不是相互独立的，因为每抽走一个单位会影响到下一个抽选，抽走一个单位总体中剩下的单位数就减少一个，因此每个单位的中选或不中选的机会在各次抽样中是不等的。 样本可能组成数目（样本个数） 样本的可能数目的多少既和样本容量有关，也和抽样方法有关。当样本容量一定时，则样本可能数目便取决于抽样的方法。 两种方法会产生两个差别 1、可能样本的样本数目不同 2、抽样误差不同 八、抽样推断的理论依据 抽样推断建立在概率论大数定律及中心极限定理的基础之上 这些定理为抽样推断提供了重要理论依据 （一）大数定律 人们经过长期大量的实践发现，虽然随机变量的任何一次的取值都难以把握,随机事件在一次试验中可能发生也可能不发生，但是大量的重复取值或重复试验却能呈现某种统计规律性，即所谓的平均数稳定性及频率稳定性。大数定律就是论证此特性的