东方语言系精细化管理实施方案.docVIP

东方语言系精细化管理实施方案 为进一步搞好我系的精细化管理，努力营造教育教学精细化工作氛围，使精细化管理工作具体化，并具有可操作性，特制订此方案。 一、指导思想 立足我校的工作实际，深刻反思我系的教育教学工作，找出存在的细节问题，强化抓常规、抓落实的意识，在全系掀起一个抓精细化管理，抓工作落实的活动热潮，使全系广大教师把教育教学每一个细节都落实到自己的岗位上，提高工作效率，促进教育教学质量进一步提高，实现我校办学质量和办学水平的长远发展。 二、实施目标 在全系各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，让每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使我系的教学管理、学生管理、实践教学、队伍建设、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进优良的校风、教风、学风的形成，优化办学软件。通过实施精细化管理，力争实现以下目标： 一是逐步建立“团结务实、敢于创新”的管理队伍。 二是打造一支“爱岗敬业、乐于奉献”的师资队伍。 三是培育“文明守纪、德才兼备”的优秀人才。 四是摒弃陈旧做法，努力探索出一套独具特色的教学改革新模式。 五是以教科研为依托，狠抓教学常规管理，细化细节，强化细节，努力实现教学质量的持续攀升。 六是以实践教学为依托，大力培养学生实践能力，为学生就业奠定坚实基础。 七是以本次精细化管理为契机，使东语系各项工作全面可持续发展，努力构建团结、和谐、发展的系部。 三、具体措施 （一）精细分层分块管理，提高工作实效。 东语系精细化的管理， 实行分层、分块的管理。全面实行“承包制”，做到“人人包”、“事事包”、“处处包”。各教师要充分发挥自己工作的积极性和创造性，精细管理好自己所分管的一块工作，这是提高学校整体工作实效，创造学校工作佳绩的关键。 (二)精细常规教学管理，创造良好教学秩序。 1.课程设置及任课安排。严格执行教学计划，开足，开齐、开好计划规定的课程。 2.坚持专课专用，教师要严格按照课表上课，不得任意停课、调串代课，按时上课，下课。 3.教师各类外出活动，教学任务要提前协调，涉及教师必须提前一天向系部书面请假方可离开。教学管理办公室要负责好日常临时课程安排，程协调务必到位，确保正常的教学秩序，各教师应积极承担，顾全大局。 4.各班对学生课前常规，课中表现，课间活动等做出精细化规定，制定学习习惯规范。由系督导、教研室主任负责不定期的督导检查。 5.每月开展“六认真”（认真学习、备课、上课、批改作业、辅导、开展教研活动）检查考核，形式是定期抽查“六认真”资料，不定期听随堂课、推门听课等，严格落实常规要求：备课要深，作业要精，上课要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细、负担要轻、质量要高，教学主任、教学管理办公室、教研室坚持日常巡查。 （三）精细课堂教学管理，全面提高教学质量 1. 把提高课堂教学效果作为工作重点。教学质量的提高，关键在课堂教学。要做到：突出“精讲多练”；突出“学生活动”；勤学苦练；突出学法指导，注重教学效果。关爱学生，相信学生，做到因材施教，向90分钟要质量，切实保障课堂教学效果。 2.加强教研室建设，健全正常高效的学习制度。每学期每个教研室在没有特殊情况的条件下，必须保证8次教研活动，面向全体学科教师公开教学，加强连片教研，以研促教，提高效益。 3.优化集体备课制度。以教研室为单位，完善个人与集体相结合的备课功能，按照集体备课要求，全体教师要求人人参与，人人发言，重点备教法，学法和教学过程中侧重点，抓好说课，修正，点评，感悟。达到在比中研，在研中提高的目的。 4.注意教学水平的过程性考核，加强课堂教学的管理。本学期将加强随堂听课的力度，教研室主任以上管理人员，要把随堂听课作为重要的管理活动内容，促进教师相互学习，共同成长，充分运用现有的教学设备，提高利用信息技术的能力，不断优化课堂教学手段，努力提高教学质量。 （四）精细科研管理，提高科研水平。 精细科研流程，精心开展教科研活动。引导教师高度关注教育实践的复杂性、丰富性与多样性，力求在开展精细教研的过程中培养教师每个教学步骤都精心，每个教学环节都精细的反思意识，形成科学、严谨、精细的教研风气，从而提高教研的质量。 （五）精细实践实训管理，提高实训实效。 1.精细各工作人员相应的职责。社会实践学期：在第一学期期末制定好“社会实践学期教学计划”，召开全体实习指导教师（即二级负责人）动员大会，具体安排实践学期的工作内容，明确指导教师在社会实践学期中，对学生的实践活动进行监督、指导工作。实验室管理：明确实验室主任（二级负责人）工作职责。即对语音实验室、多媒体教室的安全、运行、卫生等各方面全权负责。实验室主任对实验员的工作同时负有监督、指导的责任，实验员也有具体的岗位职责。 毕业实习及毕业论文：主要是精细落实好各组指导教师的工作职