欧洲的殖民扩张与掠夺说课(李桂萍).ppt

8、欧洲的殖民扩张与掠夺 一、教材分析 （一）教材地位与作用 岳麓版高中历史必修2第二单元第八课 《新航路开辟》的延伸和拓展 承上启下 （二）教学目标 1、了解葡萄牙、西班牙的早期殖民活动；熟悉17世纪荷兰怎样进行殖民扩张与掠夺，从而得到“海上马车夫”的美称，以及18世纪的英国殖民帝国是怎样崛起的。 2、联系课本内容及材料，分析概括并且掌握欧洲殖民扩张与掠夺的影响。 3、能够独立填充四国殖民扩张与掠夺的相关表格。 4、通过本课的学习，体会葡、西、荷、英四国兴衰历程并吸收其经验教训。 （三）教学重、难点 荷兰、英国殖民扩张与掠夺的过程 二、学情与教法学法分析 1、讲述法、提问法、材料引导法、讨论法、 多媒体演示法 2、教具：书本、多媒体、黑板、粉笔 3、课时：1课时 四、教学过程 导入新课 用（视频）《大国崛起》的片头语导入： “公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话与相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性的大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……” 知识预备： 殖民 葡萄牙、西班牙的早期殖民活动 1、回顾上节课内容，引出新航路开辟的两个支持国家葡萄牙和西班牙。 “海上马车夫” 1、为什么历史上荷兰人有“海上马车夫”之称？ 2、是什么原因成就了荷兰人“海上马车夫”的美誉？ 3、在商贸活动中日益富裕起来的荷兰人，又是怎样参与殖民争夺的？ 英国殖民帝国的崛起 1、英国殖民帝国崛起的优势（地理、经济、制度、军事、策略、思想） 2、崛起的过程（时间为线索，英国殖民地图） 3、三角贸易（动态的地图） 欧洲殖民扩张与掠夺的影响 小组讨论（结合课本及PPT上得材料，从对世界、对殖民国家、对殖民地三方面入手）  小结：黑板板书 课堂练习：选择题 板书设计 * * 一、教材分析 （一）教材地位与作用 （二）教学目标 （三）教学重、难点 二、学情与教法学法分析 三、教学过程 四、板书设计 欧洲殖民扩张与掠夺的影响 重点： 难点： 创设情景并考虑新旧知识的联系性 新课讲授： 影响 方式 方向 国家 时间 2、葡、西早期殖民开始兴起的原因（政治、经济、 新航路开辟） 3、过程（表格、流程图、地图、图片、文字材料） 4、以史材数据为依据，分析葡、西两国的繁盛为什么只持续了1个世纪 层层深入 课后练习：练习册 东印度公司、（同上几国） 北美、加勒比海岛屿、印度、大西洋 英 18C 大型商业公司 亚、北美 荷 17C 屠杀、种植园经济 中、南美洲、菲 西 对世界 对殖民国家 对殖民地 暴力掠夺、敲诈勒索商战、 亚、非 葡 16C 影响 方式 方向 国家 时期