是坚决抵制，还是变“废”为宝——浅议中学语文教学中的网络语言.docVIP

精品论文 参考文献 是坚决抵制，还是变“废”为宝——浅议中学语文教学中的网络语言 ◆ 贾　良　内蒙古包头市第九中学　014010 摘　要：随着网络语言在社会生活中的逐渐升温，其对中学语文教学的冲击和影响日渐明显。针对这一现象，本文以新课标理念为原则，尝试寻找到其与传统语文教学的衔接点，从教学内容、教师观念两方面提出相应对策，以引导学生正确地对待和使用网络语言，更好地学习语文。 关键词：网络语言　中学语文教学　抵制　变“废”为宝 引言 时至今天，网络语言可谓在人们的工作生活中大行其道，中学生亦不可避免会受到网络语言的影响。当学生将网络语言带入学习生活，这势必又将影响到语文教学。作为语言教育担当者的语文教师义就要不容辞地承担起引导学生正确对待网络语言这一重任。 那么中学生可否在语文学习中使用“网络语言”？教师该如何应对语文教学过程中频出“网络语言”的问题？21世纪伊始，就有很多教育人士意识到这些问题的重要性，纷纷撰文表述自己的观点。其中，彻底批判反对“网络语言”呈压倒性态势。并有相关省市明确提出在高考作文写作中不得使用网语。但时非当日，随着“网络语言”在社会中的广泛传播和使用，把其阻于语文课堂的“门外”似有“力不从心”之势。那么，作为一线语文教师，我们在具体教学中是否有更好良策？针对这一问题，本文将在借鉴前人研究成果的基础上，对此进行探