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C语言程序设计(二) 第5章 循环程序设计 引言(1) 方法探索 引言(2) 循环语句组成 引言(3) 循环的三种语句 while语句（1） while语句（2） while语句（3） while语句（4） while语句（5） do-while语句（1） do-while语句（2） do-while语句（3） for语句（1） for语句（2） for语句（3） for语句（4） for语句（5） for语句（6） for语句（7） 其他控制语句（1） 其他控制语句（2） 其他控制语句（3） 单循环程序设计（1） 单循环程序设计（2） 单循环程序设计（3） 多重循环程序 求和专题（1） 求和专题（2） 求和专题（3） 图形输出专题 穷举专题（1） 穷举专题（2） 迭代专题 循环程序设计 第6章 数组 第6章 数组 6.1 一维数组 6.1.1一维数组的定义 6.1.2一维数组元素的引用 6.1.3一维数组的存储和初始化 6.1.3一维数组的存储和初始化 6.1.3一维数组的存储和初始化 6.1.4 一维数组的应用 6.2 二维数组 6.2 二维数组 6.2.3二维数组的存储和初始化 6.2.3 二维数组的存储和初始化 6.2.3 二维数组的存储和初始化 6.2.4 二维数组的应用 【例6.9】不借助另外的矩阵，将矩阵a转置。 【分析】不借助另外的矩阵，将一个矩阵转置，要求是一个方阵，即将i行j列的元素与j行i列的元素互换。但应注意下标i、j不能完全遍历，否则矩阵将转置两次等于还原。 程序如下： /* EX6-9.C */ main() {int a[3][3]={1, 2 ,3,4,5,6,7,8,9}, i, j,t; for(i=0;i3;i++) /*输出矩阵a */ {for(j=0;j3;j++) printf(%3d,a[i][j]); printf(\n); } for(i=0;i3;i++) /*转置矩阵a */ for(j=0;ji;j++) /*条件ji限制操作在下三角范围内*/ {t=a[i][j]; a[i][j]= a[j][i]; a[j][i]=t;} for(i=0;i3;i++) /*输出转置过的矩阵a */ {for(j=0;j3;j++) printf(%3d,a[i][j]); printf(\n); } } 【例6.10】有M个人参加了N门课程的考试，编程输入所有成绩。求每个人的平均成绩和每门课程的平均分数，并找出所有成绩中的最高分数是哪个学生的哪门课程的成绩。 【分析】成绩存入M行N列的二维数组，行代表学生，列代表课程。M个学生的平均成绩存入数组ave[M]中，N门课程的平均分数存入数组mean[N]中。程序如下： /* EX6-10.C */ #define M 5 #define N 3 main() {int i,j,s[M][N],max=0,row,col; float ave[M]={0},mean[N]={0}; printf(输入成绩：\n); for(i=0;iM;i++)/*输入成绩并求每个学生平均成绩*/ {printf(NO.%d ,i+1); /*提示输入第几个学生的成绩*/ for(j=0;jN;j++) {scanf(%d,s[i][j]); ave[i]+= s[i][j]; if(s[i][j]max) {max=s[i][j]; row=i; col=j;} /*寻找最高成绩*/ } ave[i]=ave[i] /N; } for(j=0;jN;j++) /*求每门课程的平均分数*/ {for(i=0;iM;i++) mean[j]+= s[i][j]; mean[j]= mean[j]/M; } printf(学生\t课程1\t课程2\t课程3 平均\n); for(i=0;iM;i++) {printf(NO.%d\t,i+1); for(j=0;jN;j++) printf(%5d ,s[i][j]); printf(%.1f\n,ave[i]); } for(j=0;jN;j++) printf(课程%d:%5.1f\n,j+1,mean[j]); printf(最高分=%d, NO.%d, 课程%d.\n, max, row+1,col+1); } 6.3