- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如果我比别人看得更远一些
* * 如果我比别人看得更远一些,那些是因为我站在巨人们的肩上。 — 牛顿 创造必要条件 认识事物本质 在万有引力定律发现的过程中,第谷、开普勒、牛顿各作了哪些工作?各有哪些贡献? 思考一: 第谷——经过连续20年的观测,获得了大量的数据资料, ——为发现行星运动的本质和规律准备了十分丰富和准确的感性材料。 开普勒——以感性材料为基础,开动脑筋,反复计算,发现了现象间的真实联系,提出了行星运动的三大定律,科学地回答了“行星是怎样运动的”问题。 ——迈入了理性认识的大门。 牛 顿——发现了万有引力定律,回答了“行星为什么这样运动”的问题。 ——完成了对这个问题由感性认识上升到理性认识的过程。 2、开普勒为什么能认识行星运动的规律? 3、牛顿为什么能比别人看得更远些? ——他停留在观测水平,未能对这些感性材料正确地进行加工制作。 ——运用理性思维,对第谷留下的感性材料进行了正确的加工制作。 思考二: 1、第谷为什么没能认识行星运动的规律? 牛顿——在前人的基础上,运用了自己的力学成就,在更广阔的范围里,在更抽象的程度上,对感性材料由此及彼,由表及里进行思考、计算,付出了艰辛的劳动,发现了万有引力定律。 ——具备了良好的主观条件,充分利用了客观条件,正确地发挥了主观能动性。 由感性认识上升到理性认识,透过现象认识本质,必须具备哪些条件? 思考三: 一、占有十分丰富和合乎实际的感性材料 二、运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 1、为什么必须占有十分丰富和合乎实际的感性材料? 思考四: 2、如何占有这些感性材料? 1、获得了正确的感性认识是否就是获得了理性认识呢? 2、占有了十分丰富和合乎实际的感性材料,是否就能上升为正确的理性认识呢? 思考五: 怎样对感性材料进行加工制作呢? 思考六: 原料 加工厂 开动机器 产品 人脑 感性材料 (原料) 开动脑筋 理性认识 (产品) 1、妈妈的一套衣服穿了几年,不舍得扔掉。 2、她从来不吃一些无营养的奢侈品, 3、你家买了一套房子,你妈妈坚持花十几万来装修一番, 4、你妈妈刚买了一套价格不菲的时装。 如果要表现妈妈的艰苦朴素精神: “眼见不一定为实”,这主要是因为 ( ) A.认识包括感性认识和理性认识 B.现象包括真象和假象 C.经验有直接的和间接的 D.本质是眼睛看不见的东西 B 历史故事: “被一只小猫毁掉的法军指挥部” 第一次世界大战期间,德法两国交战时,法军有一旅指挥部设在前线阵地的地下,十分隐蔽。但由于忽略了长官养的一只小猫,造成了不应有的惨败局面。当时,德军一参谋人员发现:每天上午八九点钟,总有一只小猫在法军阵地后方的一座坟包上晒太阳,几天情况都是如此。 此事引起德军司令官的重视,他召集参谋人员进行分析,判断如下: 第一,此猫不是野猫,因为野猫不喜欢白天出来,更不会在阵地上出没; 第二,猫的栖身处在坟包附近,而周围并无人家,那里很可能是一个地下指挥部; 第三,据仔细观察,此猫是名贵的波斯品种,而打仗时尚能玩这种猫的,决不会是下级军官。 于是,德军集中了六个炮兵营的兵力,对小猫出没之地猛烈轰击,结果法军旅指挥部被彻底摧毁,人员均被炸死。 弗兰西斯?培根在他的《新工具》一书中说:“历来处理科学的人,不是实验家,就是推论家。实验家像蚂蚁,只会采集和使用;推论家像蜘蛛,只凭自己的材料来织成丝网。而蜜蜂在庭院里和田野里从花朵中采集材料,再用自己的能力加以变化和消化。哲学的真正任务就是这样。” 用哲学常识认识论的有关知识回答: 在认识事物过程中,为什么要学蜜蜂而不能学蚂蚁和蜘蛛? 1、认识的根本任务是—— 3、像蚂蚁的实验家只重视感性材料的收集,忽视了对感性材料的加工制作;像蜘蛛的推论家则忽视对感性材料的收集,把理性认识看成是主观自生的。所以,—— 2、实现这一任务需要充分发挥主观能动性,创造两个必备条件: 一是 “蜜蜂采集材料”就是比便喻这一点; 二是 “蜜蜂用自己的能力加以变化和消化”正比喻这一点。所以,—— 感性认识多了,就成为理性认识。 辨析:
您可能关注的文档
- 大班社会--走失了怎 么办.pptx
- 大理州祥华中学.ppt
- 毕业论文答辩PPT模板-【精品文档】.ppt
- 民族政权并立的时代(六)1335.ppt
- 天主教培圣中学宗教及伦理科——金钱与物质.ppt
- 民族政权并立的时代(八)1339.ppt
- 民 主法治与和谐社会建设.ppt
- 天津四中.ppt
- 氧族元素(一).ppt
- 头痛、意识障碍、抽搐与惊厥.ppt
- 2024年江西省高考政治试卷真题(含答案逐题解析).pdf
- 2025年四川省新高考八省适应性联考模拟演练(二)物理试卷(含答案详解).pdf
- 2025年四川省新高考八省适应性联考模拟演练(二)地理试卷(含答案详解).pdf
- 2024年内蒙通辽市中考化学试卷(含答案逐题解析).docx
- 2024年四川省攀枝花市中考化学试卷真题(含答案详解).docx
- (一模)长春市2025届高三质量监测(一)化学试卷(含答案).pdf
- 2024年安徽省高考政治试卷(含答案逐题解析).pdf
- (一模)长春市2025届高三质量监测(一)生物试卷(含答案).pdf
- 2024年湖南省高考政治试卷真题(含答案逐题解析).docx
- 2024年安徽省高考政治试卷(含答案逐题解析).docx
文档评论(0)