部编新人教版一年级语文上册《青蛙写诗》课件3.pptVIP

下 个 雨 们 观察每个生字在田字格里的位置和每个字的笔顺、笔画。 第六单元 识字 7 青蛙写诗 第二课时 学习目标 大家和生字朋友打个招呼吧 第六单元 识字 7 青蛙写诗 第一课时 学习目标 大家读第一小节，读出青蛙写诗的那种愉悦的心情。 听老师范读课文，注意听清你圈画的生字词的读音。然后自由读课文，感知生字词的读音。 青蛙在写诗的时候，都有谁来帮助它了？自由读，把帮助它的朋友圈出来。 一串水珠 它们都帮了青蛙什么忙，大家读2、3、4小节。 先来看看小蝌蚪是怎么帮助青蛙的呢？ 请大家为“给”口头组词吧！看谁组得又快又好！ 水泡泡是怎样帮助小青蛙的？ 小水珠是怎样帮助小青蛙的？ 大家说说为什么不说是一个水珠呢？ 串 chuàn 有什么东西是成串的？ 大家观察省略号的形状，说说有什么发现？能说说吗？ 这节课我们通过具体形象的事物认识了三种标点符号：“，”“。”“……”。你们还知道哪些标点符号？ 标点符号歌 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。