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气象科普基地发展的现状及对策建议
何学勇
(陕西省气象学会)
1引言
1999年第2次全国科普工作会议以来,根据党中央确立的“青少年、农村和领导干部”三个科
普工作重点,中国科协系统开始在全国范围内大力推动各类科普场馆和基地的建设,包括在一些大
中城市新建和改建科技馆、大型自然博物馆等,同时积极推动部门和行业利用A身资源建设各种形
式的科普基地并对公众开放。气象部门在这方面走在了前列。在中国气象局和中国气象学会的大力
倡导和推动下,各地的气象科普基地建设正在如火如荼地进行,并已取得了不俗的成绩。气象科普
基地的建设和对公众开放,在发挥对公众普及气象科技知识、弘扬科学精神等社会效益的同时,进
’步树立了气象部门在公众中的良好形象,促进了部门对外开放,其效果正为越来越多的人所认同。
但是,在气象科普基地迅速发展的同时,也不可避免地出现了一些问题,部门内外对气象科普基
地也存在许多不同的认识和争议。笔者以为,这种不同意见和争论是有益的,能够促使有关部门在大
力推进气象科普基地建设时考虑得更为周全,促进这项事业持续健康发展。下面,本文对有关气象科
普基地建设和发展的几个问题进行初步的探讨。
2国内气象科普基地发展现状分析
2.1发展现状和主要特点
近年来,国内气象部门纷纷加快了科普基地的建设步伐,截至目前,绝大多数省局已建成了气象
科普基地并向公众开放,一部分设区市气象局也已经或计划建设科普基地,个别条件好的县局也建起
了自己的科普基地。目前,一些起步晚的地方正在加紧建设,起步早、起点相对较低的地方已在进行
第二轮改建和扩建。气象科普基地的建设总体一k已呈全面开花的态势。
现己建成并对外开放的气象科普基地的现状,可以用“百花齐放、五花AI1”来形容.各基地在
规模、档次、内容、管理模式、运行机制等方面均存在很大的区别。但综合分析,绝大多数气象科普
基地具有以下共同的特征:
——完全公益性或以公益为主。主要体现在:以部门和单位自筹资金投资为主(有些地方争取
了地方财政的一定投资);参观免费或象征性地收取一点门票;主要对青少年开放或接待来访的各级
领导和各界人士等;在社会上普遍反响不错;
——展示内容主要是气象科学知识,兼顾一些相关行业及学科的科学知识和气象部门建设成就
的宣传内容,展示手段主要有展板、音像资料、实物等。近年来,有些搞得比较好的省,大量引进和
采用了声光电等现代展示手段,参观者有身临其境的感受,有的还可以参与互动,大大增加了吸引力;
——紧紧依托部门和单位的业务系统,有些地方干脆就是将整个业务平台当作科普基地,适当
增加一点展板和音像资料:
——管理模式(以省级为例)主要有以下几种:省台管理型(依托业务平台);省会城市市局管
理型(依托新一代天气雷达建设);其它型(学会管理、专业台管理等,较少);基地设置少量的专
职讲解或管理人员,也有完全是兼职人员的。日常维持经费由单位负担。
一】67—
2.2问题和不足
目前,从全国来看,气象科普基地建设也存在一些不容忽视的问题,主要表现布:基地建设缺
乏统一的规划和标准,一定程度上存在盲目性和随意性:重建设轻管理、重硬件轻软件的现象程度
不同地存在,管理薄弱,基地运作很不规范,盲目攀比、一味追求高档化的倾向开始显现,单位投入
动辄上百万,有的基地展示内容不够充实;相当一部分基地运营状况差,完全或几乎没有收益,单位
经济负担沉重,难以为继:人才严熏匮乏,有的地方将基地作为分流人员或养闲人的地方,导致工作
人员素质偏低,缺乏发展后勘,等等。
3我省气象科普基地发展的对策建议
我省的气象科普基地建设是在全国省级气象部门起步最早的,1999年年初即建成并正式对公众
开放,当时受到了中国气象局和许多省局领导的高度评价,在社会上也得到普遍好评。2001年气象
大厦投入使用时,又进行了改建和扩建。基地建成以来,在有关领导的关心和大力支持下,有关同志做
了大量卓有成效的工作,取得了显著成绩,基地先后荣获中国科协、中国气象局和省上有关部门授予
“全国青少年科技教育基地”等多块牌匾,在社会t产生了广泛影响。不少兄弟省在建设自己的科
普基地时,派人专门来我省进行考察。但是,由于种种原因,近年来,与后起的兄弟省相比,无论
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